星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪，引导幼儿放好自己的物品。

⒉其它：自主签到；照料班级自然角的动植物，并做好记录。

⒊晨谈：身体有哪些部位是可以活动的？锻炼的好处？你喜欢的运动是什么……

户外锻炼

小木屋

指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。

小山坡

指导要点：自由组合不同材料，发展身体协调能力。

大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

足球场（西）

指导要点：通过投、抛、接等方式玩球，发展手眼协调能力。

塑胶跑道

指导要点：通过钻、爬、走等方式进行游戏，发展攀爬能力。

集体、小组

活动

语言：比赛

美术：趣味想象画

音乐：健康歌

科学：身体怎么动

数学：阿力的小毛驴

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（体育馆）；美工区（运动会奖牌、运动小人）；语言区（与主题相关的书籍）；益智区（小木夹、纸杯对对碰）；生活区（编织、手链）、科学区（关节小人）、表演区（运动会之歌）。

其他活动

周一：沙池（重点推荐：沙子探秘，利用各种材料在沙池挖水渠、寻宝藏、堆城堡等活动，体验玩沙的乐趣。）

周三：小山坡（重点推荐：山坡探秘，能用多种材料对山坡进行探秘，记录下自己的发现并与同伴进行分享。）

下午

活动

户外活动

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试与骑行融合，发展幼儿动作的协调性。

小型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。

旱溪

指导要点：发展身体的协调能力，愿意挑战自己。

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导幼儿将收集来的自然材料投入到游戏中，丰富游戏情境。

周二：建构室（重点推荐：小树林，能用多种材料与同伴合作搭建小树林。）

周四：童享园（重点推荐：小小园丁，照料班级种植园地中的植物，并记录下自己的发现。）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿积极参与晨间锻炼活动，注意活动前后增减衣服，避免大量出汗引起感冒。

⒉在饭后散步的时候，和孩子一起重温晨间的运动项目，注意在运动时学会保护自己，树立安全意识。

⒊传染病多发季，注意做好班级消杀工作，提醒幼儿用“七步洗手法”做好自我清洁。

家长工作

⒈和孩子一起参加各种体育运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉提醒家长关注孩子个人卫生，不去人多密集的地方。

⒊鼓励幼儿在家尝试力所能及的事，帮助做家务。

环境创设

⒈主题环境：和幼儿讨论运动时的注意事项，制定室内运动方案，共同布置主题墙“快乐运动每一天”。

⒉游戏环境：讨论教室里可以做什么运动，收集运动材料，布置运动场地。

本周反思