第 15 周计划
(2023~2024学年度第一学期)
主题名称:《红黄蓝绿》 班级:中2班 日期:12月4日~12月8日 带班老师:李云慧(上) 、沈燕(下)
本周重点 |
⒈ 继续开展《红黄蓝绿》主题,寻找生活中的红黄蓝绿,感受平时生活中颜色的丰富多样,喜欢某种颜色或多种颜色。 ⒉ 观察感知秋天各种植物发生的变化,感受秋天的绚丽多彩,对不同的颜色感兴趣。 ⒊ 探索颜色混合产生的变化,和同伴分享自己的发现。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间 活动 |
来园 |
⒈ 来园接待:热情接待每位幼儿,关注幼儿情绪,提醒幼儿放好自己的物品。其它:自主签到、照顾自然角的动植物并记录。 ⒉ 晨谈:我喜欢的颜色、秋天的颜色、我穿了什么颜色的衣服…… |
户外锻炼 |
足球场(西) 指导要点:通过投、抛、接等方式玩球,发展手眼协调能力。 |
柏油路 指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合,发展幼儿动作的协调性。 |
塑胶操场 指导要点:尝试用各种小型器械组合游戏,发展幼儿的灵活性。 |
小型玩具场地 指导要点:发展钻、爬、平衡等多方面的能力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车,锻炼手部力量。 |
集体教学 活动 |
语言:彩色农庄 |
数学:四色小木棍 |
音乐:蓝天白云 |
社会:蓝色小花 |
美术:给太阳设计发型 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(彩虹桥、彩色小屋);美工区(树叶创意、小雏菊);生活区(剥橘子、树叶项链);表演区(演唱《听》等儿歌);科探区(神气的颜色、树叶的秘密);益智区(树叶排队、点物对应);语言区(与主题相关的绘本,如《落叶跳舞》) |
其他活动 |
周三:阅读游戏(重点推荐:关于秋天的绘本,对书本中出现的秋天的事物感兴趣,愿意与同伴轻声交流自己看到的内容。) 周五:沙池游戏(重点推荐:沙子城堡,运用平铺、堆高等方法用沙子堆砌城堡,体验玩沙的乐趣及与同伴合作游戏的快乐。) |
下午活动 |
户外活动 |
童享园 指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
小山坡 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,锻炼幼儿身体的平衡能力。 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
大型玩具 指导要点:通过攀爬和吊环等方式锻炼四肢力量。 |
沙池 指导要点:运用轮胎、PVC管等材料,进行攀爬组合游戏。 |
游戏活动 |
周二、三、五开展角色游戏,重点指导幼儿将自己收集来的果实、树叶等加入到游戏中进行买卖、烹饪等。 |
周一:小木屋(重点推荐:户外角色,幼儿能够与同伴商量,自选材料进行各类角色游戏,乐于与同伴交往,感受游戏的快乐。) 周四:童享园(重点推荐:植物的变化,感受种植园地植物发生的变化,积极与同伴交流自己的发现。) |
日 常 生 活 |
⒈散步时引导幼儿发现不同形状、不同颜色的树叶,感受秋天的色彩。 ⒉用彩色玻璃纸制成眼镜观察周围环境,感受各种颜色带来的奇妙和美好。 ⒊将幼儿收集的树叶制作的作品展示出来,供幼儿相互交流。 |
家长工作 |
⒈可以带孩子参观各类美术展,欣赏有特色的美术作品,提升对色彩、构图的鉴赏力。 ⒉收集一些形状和颜色不同的树叶带回家,一起制作树叶书签。 ⒊引导幼儿用语言、绘画等方式表现自己对色彩的感受。 |
环境创设 |
⒈主题环境:布置“颜色王国”的情景,呈现幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉、农作物等,并请幼儿用表征表现自己收集的材料和想法。 ⒉游戏环境:鼓励孩子继续收集自然物,丰富区域游戏、角色游戏内容,增加区域中自然材料的投放。 |
本周反思 |
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