第 9 周计划
(2023~2024学年度第一学期)
主题名称:《香香的蔬菜》 班级:中2班 日期:10月23日~10月27日 带班老师:李云慧(上) 、沈燕(下)
本周重点 |
⒈继续开展主题活动“香香的蔬菜”,知道蔬菜的营养价值,对人体的作用以及多种吃法,喜欢吃蔬菜。 ⒉日常活动中体验自己动手洗菜择菜的快乐,尝试自己做蔬菜沙拉、蔬菜拼盘。 ⒊通过多种感官去感受蔬菜的生长过程和生命的力量。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间 活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情地与幼儿打招呼,提醒幼儿整理好自己的外套、水杯,自主签到。 ⒉其它:引导幼儿照顾自然角的植物,关注大蒜的生长情况,是否需要修剪。 ⒊晨谈:蔬菜的名称、蔬菜的味道、蔬菜的吃法、不吃蔬菜行不行…… |
户外锻炼 |
小山坡 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,合作玩游戏,锻炼幼儿身体的协调能力。 |
塑胶跑道 指导要点:通过爬、攀等多种方式,提升幼儿的肢体力量。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车,锻炼手部力量。 |
柏油路 指导要点:通过骑行、滑行等多种方式玩小车,发展幼儿的协调能力。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架等材料进行游戏,发展幼儿攀爬的动作,引导幼儿注意安全。 |
集体教学 活动 |
语言:露水蘑菇 |
科学:好吃的芹菜 |
音乐:扮家家 |
数学:模式小蛇 |
体育:小动物送菜 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(小菜园);美工区(蔬菜娃娃、蔬菜印画);语言区(与主题相关的书籍);益智区(土豆塔、蔬菜找朋友);生活区(蔬菜拼盘、晒萝卜干)、科学区(蔬菜沉浮、白菜染色)) |
其他活动 |
周二:童享园(重点推荐:观察记录木耳菜、小青菜的生长变化,给蔬菜浇水、剃苗等。) 周四:小树林(重点推荐:秋天到了,观察小树林的变化,收集掉落的树叶进行创意拼摆、绘画等。) |
下午活动 |
户外活动 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
沙池 指导要点:运用轮胎、木桩等材料,进行攀爬组合游戏。 |
童享园 指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
足球场(西) 指导要点:通过多种方式进行玩球,发展幼儿的手眼协调能力。 |
塑胶操场 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
游戏活动 |
周二、三、四开展角色游戏,鼓励幼儿根据自己的游戏需要选择材料来丰富自己的游戏情节。 |
周一:户外建构(重点推荐:种植园地,能与同伴合作建构种植园地。) 周五:沙池游戏(重点推荐:挖水渠,能用推、拍、挖等方法进行挖水渠的活动。) |
日 常 生 活 |
⒈每天午餐前,让幼儿说说所吃蔬菜的名称、烧法及营养。 ⒉在自然角设置盆栽蔬菜,种植符合当季、易于照料的几种蔬菜,幼儿参与照料、收获,采摘等。 ⒊引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻不同的蔬菜,并说一说自己的发现。 |
家长工作 |
⒈在家多引导幼儿帮助择菜、洗菜,做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉,激发孩子对蔬菜的兴趣,使他们爱吃蔬菜。 ⒉与幼儿共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。 ⒊鼓励幼儿主动照顾前期在家中种植的蔬菜,未种植的幼儿,建议家长与幼儿共同讨论,并进行种植。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续丰富“香香的蔬菜”主题墙,创设“我和蔬菜做游戏”版块,请幼儿说一说蔬菜可以玩哪些游戏,展示幼儿游戏照片。 ⒉游戏环境:继续丰富区域游戏内容,引导幼儿制作蔬菜印画,生活区晒萝卜干,做蔬菜拼盘等,体验自己动手制作的快乐。 |
本周反思 |
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