游戏开始，孩子们迅速分配好角色。萱萱当起了烧烤店老板，他站在店门口大声吆喝：“欢迎光临，好吃的烧烤店开张啦！”祺祺在烧烤架前忙碌地准备食材。一宸则当起了服务员，拿着菜单热情地招呼顾客。不一会儿，亚恒毅小朋友来到烧烤店当顾客。萱萱立刻迎上去，递上菜单说：“欢迎光临，看看想吃点什么？”亚恒毅认真地看着菜单，点了羊肉串、鸡翅和玉米。祺祺认真地记下菜品，然后跑到厨师那里说：“两位顾客点了羊肉串、鸡翅和玉米。”小美和小辉收到订单后，开始动手制作。他们把食材放在烧烤架上，一边翻烤一边假装撒调料，嘴里还念叨着：“再烤一会儿就熟啦。”过了一会儿，祺祺把烤好的食物端到顾客面前，说：“您的烧烤来啦，请慢用。”亚恒毅开心地吃起来，还不时夸赞：“真好吃！”吃完后，亚恒毅：“我要结账啦。”祺祺算了一下说：“一共是二十块钱。”亚恒毅从口袋里掏出“钱”递给祺祺，祺祺收下后还给了他们一张“小票”，说：“欢迎下次再来。”

    从孩子们的表现可以看出，他们对烧烤店不同角色的认知较为清晰，能够较好地扮演各自的角色。萱萱作为老板，积极吆喝招揽顾客，体现了老板的主动性和领导意识；祺祺作为厨师，专注地制作食物，展示了厨师的专业技能；一宸作为服务员，热情周到地为顾客服务，履行了服务员的职责； 亚恒毅作为顾客，自然地完成点餐、用餐和结账的流程，说明他们对顾客角色有一定的理解。在游戏过程中，幼儿之间的语言交流非常丰富。萱萱与顾客之间的对话清晰、礼貌，能够准确记录订单并传达给厨师。厨师与服务员之间也有简单的沟通，确保食物制作和上菜的顺利进行。这种良好的语言交流促进了幼儿之间的互动合作，使整个烧烤店的经营活动能够有序开展