班级里拿来了新的卡普勒积木，孩子们开始研究如何搭建。小雅拿着积木也开始探索起来，她先拿着两个积木叠在一起，然后用四块积木连接起来。小雅说：“这个是我搭的小木屋。”我说：“你的小木屋很漂亮啊，能不能继续加高，变成高高的小木屋。”听了我的启发，小雅开始在边上继续将小木块竖起来，在上面平铺，搭了一会小雅开始数：“1、2、3……”已经10层了，但是小雅站着已经搭不到了，于是她站上椅子继续，边上的小锦和希雯看到了，也都来帮助小雅。希雯帮助小雅传递积木，小锦和小雅配合好继续往上建构。最后大家一起数一数，数到了20层。我问道：“你们家住在几楼？”小雅说：“我家住在19楼。”小锦说：“我家住在9楼！”大家纷纷数出自己住的楼层。

   《指南》科学领域指出：“能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述”。小雅能根据卡普勒积木的特征进行拼搭小木屋。在拼搭的过程中注意到积木的厚薄、粗细。孩子们还能合作建构高层积木。通过手口一致地点数找到自己家的楼层。

    接下来可以提供一些小标记，幼儿标记上写上楼号。给与更多的作品启发幼儿建构新的作品。