今天，涵涵和菲菲一起在点心店上班。餐厅的老板对他们说：“你们把这个鸡肉卷加工做一下，等下客人要买的。还有这个上面肉没有了，你们也重新做一下。”涵涵找来加工鸡肉卷的无纺布、海绵纸，并坐到了美工区的桌子上。俊俊则到百宝箱里找到了红色和白色的超轻黏土，并放到美工区处，他问餐厅老板要来了空的扇贝壳。俊俊问涵涵：“我把黏土搓成圆形贴在扇贝壳上，可以吗？”涵涵看了看同伴手中的黏土，说：“可以的，你还可以把白色的黏土搓圆后放在扇贝壳上，再把红色的黏土搓圆后放在白色的圆球上面，这样看起来更像扇贝肉。”俊俊按照同伴的建议开始用黏土搓圆球，并把两种颜色的圆球组合在一起。涵涵则一边拿出长条海绵纸，一边数数，俊俊问：“你数数干什么？”涵涵说：“我要数10根菜放在里面，不然客人吃不饱的。”说完，她把数好的菜菜（海绵长条）放到无纺布里，并整理好，开始从无纺布的一头往里卷，最后她用扣子把菜菜扣到了无纺布里。

    从幼儿参与点心店的游戏中，可以看出他们对自己所选择的角色比较清楚其相应的职责，能根据餐厅老板的要求，加工相应的食物。在两名幼儿一起加工制作的过程中，他们能友好交谈，涵涵能及时回应同伴的疑问等，有了《指南》中“别人对自己讲话时能回应。”俊俊在加工制作扇贝时，他接受了同伴的用两种黏土一起加工制作扇贝肉的建议，也体现了《指南》中“活动时愿意接受同伴的意见和建议。”涵涵在加工鸡肉卷时，采用了数10份菜、卷紧无纺布的加工方式，这对于中班的孩子还是有一定难度的，但是她没有放弃加工任务，体现了《指南》中“敢于尝试有一定难度的活动和任务。”

游戏结束时， 请加工坊的工人分享自己加工鸡肉卷和扇贝的经验，出示相应的食物图片，引导幼儿学习加工方法。提供加工订单，引导幼儿向加工坊提出不同的加工任务。