星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园情绪，进行二次晨检，提醒整理自己的个人物品。

⒉其它：观察、照顾自然角中的植物，尝试用测量的方法感知植物的生长变化，找找自然角中的小昆虫。

⒊晨谈：幼儿园里的昆虫；昆虫的本领；我喜欢的昆虫……

户外锻炼（晴天）

小木屋

小舞台

小型玩具场地

足球场（东）

大型玩具

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：昆虫运动会

科学：我发现……

音乐：小蚂蚁避雨

数学：魔术方块

美术：蚂蚁搬西瓜

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫之家、平衡大挑战）；美工区（蚂蚁的家、昆虫记）；益智区（木棒大力士、趣玩纸牌）；生活区（筷子、编织）；表演区（昆虫剧场、昆虫之家）；语言区（昆虫故事会、自制绘本）、科探区（昆虫x光片、平衡鸟）

其他活动

周二：户外探索（重点指导：幼儿园里的昆虫，能用多种工具对园内的昆虫进行观察、记录、照料等活动。）

周四：小木屋（重点指导：能利用各种材料进行户外娃娃家游戏。）

下午活动

户外活动

足球场（西）

大型玩具

小树林

小木屋

塑胶操场

游戏活动

周一、周三角色游戏，重点观察烧烤店的店员能否进行合理的分工，并坚持在自己的岗位上。

周二：科探室（重点推荐：小小发明家，通过动手操作，发现感知、摩擦力等游戏的秘密，激发幼儿科学探究的兴趣。）

周四：户外建构（重点指导：昆虫乐园，尝试利用不同的建构材料搭建昆虫乐园，乐意与同伴分享自己的作品。）

日常活动

⒈引导幼儿关注身边事物，进行有准备、有计划地昆虫观察与记录活动。

⒉天气逐渐炎热，重点关注幼儿的身体情况和精神状态，做好防暑工作。

⒊引导幼儿观察身边的小蚂蚁，搜集相关信息，尝试喂养小蚂蚁。

⒋日常生活中，当发现蜜蜂、马蜂等具有攻击性的昆虫时，告诉幼儿保持安全距离，不要试图去触摸或驱赶，以免被蜇伤。

家长工作

⒈带孩子到大自然中去寻找昆虫，与孩子一起观察昆虫，聊聊昆虫，同时提醒孩子做好身体防护。

⒉鼓励家长和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。

⒊关注孩子的卫生情况，帮助幼儿养成勤洗澡、剪指甲的好习惯。

环境创设

⒈主题墙环境：和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙，展示幼儿的调查表、观察记录等。

⒉游戏环境：丰富有关于昆虫主题的区域，如表演区提供头饰和昆虫的音乐，美工区提供有关昆虫的图片。

本周反思