星期

内容

日

一

二

三

四

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，及时肯定主动打招呼的孩子并给予回应。

⒉其它：观察、照顾自然角的动、植物，为缺水植物浇水，给乌龟、小鱼喂食，并能根据动植物的变化做好观察记录。

⒊晨谈：什么是昆虫；各种昆虫；我喜欢的昆虫。

户外锻炼（晴天）

小山坡

小舞台

足球场（西）

柏油路

小木屋

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

音乐：毛毛虫变蝴蝶

科学：我认识的昆虫

语言：大馅饼

数学：拍手歌

美术：七星瓢虫

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫的家）；美工区（蝴蝶飞飞、瓢虫）；益智区（搭桥能手、多米诺骨牌）；生活区（筷子高手、毛线小花）；表演区（勤劳人与懒惰人）；语言区（昆虫绘本、昆虫故事）、科探区（光影的秘密、制作小花园）。

其他活动

周三：小木屋（重点指导：观察小金鱼，发现小金鱼的生长变化。）

周五：沙池（重点指导：挖水渠，利用多种材料进行建构，尝试挖水渠引水。）

下午活动

户外活动

足球场（西）

小型玩具场地

沙池

大型玩具场地

小木屋

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏。重点指导幼儿扮演不同行业的工作人员，为小客人服务。

周三：小山坡（重点指导：继续与幼儿一起在户外环境中，积极寻找各种昆虫，深入观察并发现昆虫世界的奥秘。）

周五：童享园（重点指导：观察种植的蔬菜和花卉，主动表达与记录自己的发现。）

日常活动

⒈日常散步的过程中与幼儿一起观察幼儿园里的昆虫，说说自己的发现。

⒉照顾自然角里的昆虫，记录下昆虫的生长变化。

⒊进行关于昆虫的谈话，说说自己知道的各种昆虫。

家长工作

⒈周末在家的时候带孩子去博物馆了解各种昆虫，丰富幼儿的相关经验。

⒉看一些关于昆虫的绘本，了解昆虫的外形特征等。

⒊在家时和孩子一起对昆虫进行观察，如：蚂蚁工坊等。

环境创设

⒈主题墙环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，布置幼儿关于昆虫的多样表征。

⒉游戏环境：提供一些昆虫的标本、图片、实物等，引导幼儿观察。

本周反思