星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪及身体状况，与个别幼儿进行简单的谈话，并进行二次晨检。

⒉其它：自主签到；观察自然角中动植物的生长情况，给植物浇水、给动物喂食等。

⒊晨谈：什么是英雄；我身边的英雄；我心目中的英雄。

户外锻炼（晴天）

足球场（西）

塑胶跑道南侧

紫藤架

小山坡

小舞台

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

社会：爸爸妈妈的职业

语言：大英雄威利

数学：十只兔子修房子

美术：英雄日

音乐：大树妈妈

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（市民公园）；美工区（棒棒的我、春游小记）；益智区（搭桥能手、多米诺骨牌）；生活区（筷子高手、毛线小花）；表演区（大树妈妈）；语言区（各行各业我知道，与职业相关绘本）、科探区（有趣的光影、制作小花园）。

其他活动

周二：童享园（重点指导：能自选各种材料照料种植园地里的植物，并记录下自己的发现。）

周四：种植园（重点指导：观察、照顾植物宝宝，尝试运用各种工具观察、测量、比较，发现并记录下所种植物的生长变化。）

下午

活

动

户外活动

塑胶跑道

小山坡

沙池

足球场（东）

大型玩具

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，引导幼儿自选材料来丰富自己的游戏情节。

周三：种植园（重点指导：植物宝宝在长大，运用各种工具观察、测量、比较，发现并记录下所种植植物的变化。）

周五：沙池（重点指导：在沙水结合的过程中，进行沙水探究。）

日 常 生 活

⒈通过视频、绘本等多种方式了解英雄，知道英雄的特点。

⒉说说身边的英雄，感知生活中处处存在着英雄，知道人们的生活离不开他们。

⒊与幼儿讨论可以用什么方式来表达对英雄的尊重和感谢之情。

⒋开展“我的身体小卫士”活动，通过情景模拟、儿歌等方式学习保护自己的方法，如隐私保护、安全规则等。

家长工作

⒈和孩子们在家时聊聊关于英雄的话题，请孩子们说说自己的想法。

⒉带孩子去展馆看看英雄们的事迹，给孩子讲讲英雄们的故事。

⒊在家时给孩子分享自己心目中英雄的故事。

环境创设

⒈主题墙环境：继续丰富《我，棒棒的》主题墙，布置幼儿关于心目中英雄的多样表征。

⒉游戏环境：提供多样的材料引导幼儿来表现英雄的样子。

⒊将幼儿“我能行”的瞬间（如独立穿衣、帮助同伴）的照片制成展示栏，营造自信成长的氛围。

本周反思