星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园情绪；进行自主签到。

⒉其它：观察、照顾自然角的动、植物，为缺水植物浇水，给乌龟、小鱼喂食，并能根据动植物的变化做好观察记录。

⒊晨谈：关于春游，我想；春天的景色……

户外锻炼（晴天）

柏油路

沙池

足球场（西）

紫藤架

清明节放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：春雨的色彩

数学：分帽子

音乐：春天

美术：花园里

清明节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（小花园）；美工区（棒棒的我、扎染蝴蝶、蚕豆）；益智区（搭桥能手、好玩的纸牌）；生活区（筷子高手、剥蚕豆、毛线小花）；表演区（我的小花园）；语言区（与主题相关的书籍、自制图书）、科探区（提取色素、制作小花园）。

其他活动

周一：建构室（重点指导：小花园，利用多种材料进行建构，合作搭建小花园）

周四：种植园（重点指导：我的植物我来照顾，照顾自己的植物，尝试运用各种工具观察、测量、比较，发现所种植植物的变化。）

下午活动

户外活动

沙池

小树林

童享园

大型玩具

清明节放假

游戏活动

周一、周三角色游戏，引导幼儿根据兴趣选择区开展游戏，游戏过程中鼓励幼儿相互交流和分享。

周二：沙池（重点指导：结合“春天的花园”进行主题建构，鼓励幼儿互相合作。）

周四：童享园（重点指导：鼓励幼儿观察自己种植的向日葵种子的发芽情况，自主照顾嫩芽。）

日常活动

⒈散步时引导幼儿观察春日的幼儿园，花、树等，感受春天的美，并和春天合影留念。

⒉日常引导幼儿观察小溪中、自然角的小蝌蚪，了解小蝌蚪的生长情况。

⒊天气变热，幼儿户外活动时及时脱穿衣物，注意休息，避免过度出汗引起生病。

⒋引导幼儿了解外出踏青时候的注意事项。

家长工作

⒈建议家长多带幼儿外出踏青、游玩，感受春日美景，同时用照片、视频等的记录孩子游玩过程。

⒉建议家长与幼儿一起调查、了解适合春日种植的植物进行种植。

⒊在家与宝贝一起阅读与春天有关的绘本，增加对春天的了解。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置“春天在哪里”主题墙面，主要围绕“春游”。

⒉游戏环境：继续利用春天的资源，丰富区域与角色游戏的材料。

本周反思