星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，关注幼儿情绪，提醒幼儿整理好自己的水杯与物品，自主选择材料进行游戏。

⒉其它：观察自然角中动植物的变化，能主动照顾动植物并用测量的方式了解、记录植物的生长。

⒊晨谈：颜色变变变；植物过冬好办法；预防感冒我知道……

户外锻炼（晴天）

足球场（西）

沙池

小木屋

柏油路

大型玩具场地

户外锻炼（雨天）

室内混班晨锻

集体教学

活动

音乐：蓝天白云

社会：蓝色小花

美术：叶子先生

数学：四色小木棍

语言：捉迷藏

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（秋日果园）；美工区（冬日美景-纸巾印染、树叶精灵）；语言区（与颜色主题相关的书籍）；益智区（多米诺骨牌、有趣的瓶盖）；生活区（树叶项链、稻草编织）、科学区（好玩的磁铁、光影游戏）、表演区（秋天多美丽）

其他活动

周三：柏油路（重点推荐：能按颜色运送相应的货物，在游戏中能遵守游戏规则。）

周五：塑胶操场（重点推荐：尝试用自然物进行拼摆，愿意介绍自己的拼摆作品。）

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导幼儿合作游戏，一同解决游戏中遇到的小问题，体验成功的快乐。

周二：塑胶跑道（重点推荐：快乐运一运，发展协调、平衡、手部力量等多方面的能力，感受游戏的快乐。）

周四：种植园（重点推荐：农作物沉浮，通过农作物的沉浮，感受科学探索的快乐。）

日 常 生 活

⒈散步、户外活动时寻找、发现幼儿园中植物的变化，如银杏树叶飘落、小树林中绽开的小果子、柿子树变得光秃秃的等等。

⒉欣赏、倾听有关颜色的绘本和故事，并能看看、说说、画画自己的发现。

⒊关注幼儿上下楼梯的情况，多关注走楼梯慢的幼儿，注意看护幼儿的安全。

家长工作

⒈利用周末和孩子一起欣赏有特色的美术作品，感受色彩给人带来的冲击感。

⒉和孩子一起收集一些自然物及树叶，共同制作自然物相框、自然物小挂件等。

⒊关注幼儿的指甲情况，及时进行修剪。

环境创设

⒈主题环境：完善“红黄蓝绿”主题墙，呈现更多和色彩有关的物品，和幼儿一起看看、说说。

⒉游戏环境：利用之前收集的自然物，进一步丰富幼儿内容，如区域中对自然物进行探究，角色游戏中增加食材等情节。

本周反思