第 15周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《有趣的昆虫》 班级：中1班 日期：5月27日— 5月31日 带班老师：蒋心田（上）、汤香香（下）
本周重点 |
⒈本周继续开展《有趣的昆虫》主题活动，对常见的昆虫有一定的认知，能有目的得观察它们的特征和生活习性。 ⒉对昆虫充满好奇，能够用自己感兴趣的方式关注昆虫的生活，聆听昆虫的声音，探索昆虫的奥秘。 ⒊在探索昆虫的过程中，逐步萌发保护自然和爱护昆虫的意识，和昆虫成为朋友。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪及身体状况，引导幼儿主动与同伴问好。 ⒉其它：自主签到；观察自然角中向日葵的生长情况，尝试测量其他植物的生长情况。并做好记录。 ⒊晨谈：昆虫有什么本领；发光的昆虫有哪些：昆虫的秘密 |
户外锻炼 |
小型玩具场地 指导要点：通过爬、平衡等方式活动，发展手脚协调能力。 |
沙池 指导要点：自由组合梯子和轮胎进行玩沙活动，发展幼儿平衡能力。 |
足球场（西） 指导要点：通过不同方式玩球，发展幼儿上肢力量。 |
塑胶跑道 指导要点：通过自由组合小型器械，发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
旱溪 指导要点：尝试用荡、走平衡木等多种方式进行活动，发展幼儿下肢力量。
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集体教学 活动 |
数学：找同伴 |
语言：香蕉宫殿 |
社会：善良的小飞虫 |
美术：蚂蚁王国 |
庆六一 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：美工区（纸巾蝴蝶、纸杯蜜蜂）；益智区（有趣的木棒、昆虫数独）；建构区（昆虫的家）；表演区（毛毛虫变蝴蝶）；语言区（自制昆虫绘本、手偶表演）；生活区（发箍、编织）；科探区（昆虫标本）。 |
其他活动 |
周三：建构室（重点推荐：昆虫游乐园，能运用自然材料搭建昆虫的游乐园，体验与同伴合作搭建的乐趣。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
小木屋 指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展手脚协调能力。 |
小树林 指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，发展肢体协调性和耐力。 |
大型玩具场地 指导要点：引导幼儿有序 的玩滑梯，遵守游戏规则，发展幼儿走、跑、跳等动作。 |
小舞台 指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点：尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车，锻炼手部力量。 |
游戏活动 |
周一、三、五角色游戏，重点指导幼儿在角色游戏中的互动情况，能根据自己扮演的角色自创游戏情境。 |
周二：种植园（重点推荐：认识更多不同种类的果树及其果实，了解果实的生长过程，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。） 周四：小树林（重点指导：能够用放大镜仔细的观察昆虫的生活环境以及身体结构、颜色、大小等特征。） |
日 常 生 活 |
⒈在日常的散步活动中引导幼儿用自己喜欢的工具探索发现的昆虫。 ⒉天气逐渐炎热，重点关注幼儿的身体情况和精神状态，做好防暑工作。 ⒊引导幼儿观察身边的小蚂蚁，用自然材料给蚂蚁造一个家。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长和孩子一起阅读有关昆虫的绘本，了解昆虫的本领。 ⒉带孩子到大自然中去观察昆虫，找找哪些虫子会发光。 ⒊在家中与孩子一起饲养捉到的蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续丰富《有趣的昆虫》主题墙，布置幼儿关于昆虫的本领的表征。 ⒉游戏环境：布置昆虫剧场，提供头饰、昆虫服饰让幼儿进行表演。 |
本周反思 |
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