第 14周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《有趣的昆虫》 班级:中1班 日期:5月20日~5月24日 带班老师:汤香香(上)、蒋心田(下)
本周重点 |
⒈继续开展《有趣的昆虫》主题活动,通过一系列活动走进昆虫世界,认识各种各样有趣的昆虫;在探究过程中区分动物与昆虫,了解昆虫的一些主要特征或习惯以及昆虫的生存技能。 ⒉通过观察、讨论、调查等形式进一步探究昆虫的本领。 ⒊与同伴一起观察、发现并分享昆虫的新奇、有趣的现象,收集并积累昆虫的探究问题。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈ 来园接待:关注来园幼儿身体、情绪状况,提醒幼儿自主签到;与个别幼儿进行简单的谈话,进行二次晨检。 ⒉其它:提醒幼儿整理床铺与柜子、照料自然角植物等。 ⒊晨谈:我喜欢的昆虫;有趣的昆虫;昆虫的本领有哪些? |
户外锻炼 |
小型玩具 指导要点:大胆尝试各类钻爬游戏,增强肢体协调性和耐力。 |
塑胶操场 指导要点:运用多种材料进行组合游戏,发展跑、跨等运动水平。 |
小山坡 指导要点:自由组合不同材料,锻炼身体协调能力。 |
小树林 指导要点:通过自由组合小型器械,发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
大型玩具场地 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿手脚协调能力。 |
集体、小组 活动 |
音乐:小蚂蚁避雨 |
科学:我发现…… |
数学:魔术方块 |
语言:昆虫运动会 |
美术:蚂蚁搬西瓜 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(昆虫之家、昆虫旅馆);美工区(昆虫世界、蚂蚁王国);益智区(好玩的小木棒、百变扑克);生活区(驱蚊香包、低结构材料DIY);表演区(T台走秀、歌曲串烧);语言区(昆虫绘本、自主阅读)、科探区(会跑的树叶、观察昆虫) |
其他活动 |
周二:建构游戏(重点推荐:昆虫之家,观察幼儿是否能创造性的利用材料,搭建出具有特色的昆虫之家。) 周四:阅读活动(重点推荐:昆虫绘本,能够观察到绘本中的细节,如昆虫的翅膀、触角等。) |
下午 活动 |
户外活动 |
沙池 指导要点:通过攀、爬、平衡等方式玩沙,发展平衡能力。 |
小木屋 指导要点:通过各种方式锻炼身体,发展幼儿下肢力量。 |
足球场(西) 指导要点:通过不同方式玩球,发展幼儿上肢力量。 |
塑胶操场 指导要点:自由组合小型器械,发展幼儿手脚协调能力。 |
柏油路 指导要点:通过多种方式进行骑行游戏,发展幼儿的多方面能力 |
游戏活动 |
周一、周三、周四角色游戏,重点围绕花店,制作夏天的花束 |
周二:沙池(重点推荐:沙池寻宝) 周五:小木屋(重点推荐:户外娃娃家) |
日 常 生 活 |
⒈引导幼儿关注身边事物,进行有准备、有计划地昆虫观察与记录活动。 ⒉天气逐渐炎热,重点关注幼儿的身体情况和精神状态,做好防暑工作。 ⒊引导幼儿观察身边的小蚂蚁,搜集相关信息,尝试喂养小蚂蚁。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料,引导孩子获得各种信息。 ⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫,知道在树木上、朽木上、水边 及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。 ⒊在家中与孩子一起饲养采集的昆虫,引导孩子细心照料它们。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙,展示幼儿的调查表、观察记录等。 ⒉游戏环境:布置昆虫剧场,提供头饰、昆虫服饰让幼儿进行表演。 |
本周反思 |
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