第 11 周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《我，棒棒的》 班级：中1班 日期：4月28日— 5月11日 带班老师：蒋心田（上）、汤香香（下）
本周重点 |
⒈本周开展《我，棒棒的》主题活动，通过绘本的形式对“什么是英雄”和“体现英雄的地方”有所了解，萌发敬佩之情。 ⒉通过视频、谈话等多种方式，产生了解英雄的愿望，能够用幼儿自己喜欢的方式来表达对英雄的感激之情。 ⒊通过绘画等方式感受英雄的奉献精神，尝试学习英雄身上值得敬佩的地方。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
六 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪及身体状况，与个别幼儿进行简单的谈话，摆放个人物品。 ⒉其它：自主签到；观察自然角中蚕宝宝的成长情况，给菜根浇水、给蚕宝宝喂桑叶等。 ⒊晨谈：什么是英雄；我认为的英雄；我喜欢的英雄。 |
户外锻炼 |
塑胶跑道 指导要点：尝试不同的方式进行攀爬，锻炼手部力量。 |
柏油路 指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展幼儿动作的协调性。 |
小山坡 指导要点：自由组合小型器械，发展走、爬等多方面的能力。 |
五一放假 |
足球场（东） 指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。
|
集体教学 活动 |
语言：大英雄威利 |
数学：十只兔子修房子 |
社会：爸爸的故事 |
五一放假 |
美术：英雄日 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：美工区（自画像、英雄道具）；益智区（多米诺骨牌、自然数独）；建构区（公园）；表演区（英雄模仿秀）；语言区（自制英雄绘本、手偶表演）；生活区（发箍、编织）；科探区（探索三原色）。 |
其他活动 |
周二：建构室（重点推荐：英雄的家，能运用辅助材料搭建英雄的家，体验与同伴合作搭建的乐趣。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
小山坡 指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展幼儿多方面的运动能力。 |
小树林 指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。 |
大型玩具场地 指导要点：引导幼儿有序 的玩滑梯，遵守游戏规则，发展幼儿走、跑、跳等动作。 |
五一放假 |
塑胶跑道 指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
游戏活动 |
周日、六角色游戏，重点指导幼儿在角色游戏中的互动情况，能根据自己扮演的角色自创游戏情境。 |
周一：种植园（重点推荐：种植，在种植中幼儿能够积极参与种植活动，表现出对植物的关心的爱护。） 周二：安全教育（重点指导：快乐过五一，幼儿能够了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和能力，度过愉快的假期。） |
日 常 生 活 |
⒈通过观看视频的方式，对英雄有直观的了解，知道英雄的特点。 ⒉说说身边各行各业里的英雄，知道人们的生活离不开他们。 ⒊与幼儿讨论感谢英雄的方式，表达对他们的尊敬。 |
家长工作 |
⒈和孩子们在家时聊聊关于英雄的话题，请孩子们说说自己的想法。 ⒉带孩子去红色展馆看看英雄们的事迹，萌发他们对英雄的崇敬之情。 ⒊在家时给孩子阅读和英雄有关的绘本，分享自己心目中英雄的故事。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续丰富《我，棒棒的》主题墙，布置幼儿关于心目中英雄的多样表征。 ⒉游戏环境：提供不同的材料引导幼儿制作英雄的道具，演一演英雄。 |
本周反思 |
|
