第 18周计划
(2023~2024学年度第一学期)
主题名称:《快乐运动每一天》 班级:中1班 日期:12月25日~12月29日 带班老师:蒋心田(上) 、汤香香(下)
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《快乐运动每一天》,尝试在观察人体小人的过程中,探索身体各个部位不同的运动特点。 ⒉喜欢和同伴一起说说自己知道的运动,萌生喜爱运动的意愿。 ⒊知道冬天运动会使身体发热出汗,了解运动的好处。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间 活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待孩子,鼓励幼儿和老师、同伴打招呼,鼓励幼儿自选材料自主游戏。 ⒉其它:观察自然角植物在冬天的生长情况,能根据“今天我在哪玩”的标志牌找到晨锻的场地。 ⒊晨谈:冬天里的运动?我们的身体是怎样动的?喜欢冬天的? |
户外锻炼 |
塑胶跑道南侧 指导要点:引导幼儿有序地玩游戏,练习拉小车,发展幼儿走、跑、平衡的动作。 |
小型玩具场地 指导要点:用钻、爬等方式运动,发展幼儿下肢动作。 |
小树林 指导要点:自己设置障碍进行闯关,发展平衡能力和手眼协调能力。 |
足球场(西) 指导要点:引导幼儿用多种方式拍球,发展幼儿多方面能力。 |
塑胶操场 指导要点:引导幼儿与同伴一起合作使用多种材料组合游戏,发展幼儿平衡等动作。 |
集体教学 活动 |
数学:图形钉板 |
语言:胖胖兔减肥 |
美术:运动小人 |
社会:小小运动员 |
音乐:羊羊爱健康 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(运动小人、设计运动海报);益智区(五子棋、多米诺骨牌);建构区(体育馆、运动场);语言区(关于运动的绘本阅读、关于运动的故事);表演区(健康歌);科探区(磁铁小人);生活区(夹豆子,编织) |
其他活动 |
周二:塑胶操场(重点推荐:与同伴学小袋鼠跳,尝试双脚并拢向前跳,遵守游戏的规则。) 周四:语言活动(重点推荐:雪人历险记,鼓励幼儿说说书中的情节,和同伴分享。) |
下午活动 |
户外活动 |
大型玩具: 引导幼儿有序的一个跟好一个玩滑梯,不推挤,遵守游戏的规则,发展幼儿走、跑、跳等动作。 |
塑胶操场: 引导幼儿自主选择游戏材料,尝试与同伴合作游戏,促进幼儿抛接、走、跳等动作的发展 |
沙池: 指导要点:尝试使用多种材料进行玩沙,垒高城堡,发展幼儿的合作能力。 |
小山坡: 引导幼儿尝试运用各种材料自由组合进行游戏,发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作。 |
童享园: 引导幼儿观察冬天的花卉、植物,尝试进行迷宫游戏,发展幼儿的走、跑、跳等动作。 |
游戏活动 |
周一、周三、周五角色游戏,重点指导扮演服务员的小朋友使用礼貌语招呼顾客进餐。 |
周二:小木屋(重点推荐:小兔跳跳跳,与同伴一起积极参与活动,感受双人合作游戏的乐趣。) 周四:阅读(重点推荐:推荐关于运动的绘本,引导幼儿寻找有关运动的图书,仔细观察画面阅读,积极介绍画面内容。) |
日 常 生 活 |
⒈户外活动中,关注幼儿的活动量,提醒幼儿及时喝水,根据需要穿脱衣服。 ⒉利用日常中的过渡环节,播放运动会的视频,了解运动会。 ⒊在科探区提供小人模型,幼儿可以探索身体转动的秘密。 |
家长工作 |
⒈带孩子走近体育馆,感受冬天里的运动,引导孩子用语言、绘画等手段表现自己对运动的感受。 ⒉和幼儿一起收集运动员的照片,萌发热爱运动的情感。 ⒊阅读关于运动的绘本,说说自己喜欢的运动。 |
环境创设 |
⒈主题环境:和孩子共同参与,结合主题布置主题墙“快乐运动每一天”。 ⒉游戏环境:在区域中提供一些体育运动的图片,帮助幼儿模仿、探索。 |
本周反思 |
|