第 13 周计划
(2023~2024学年度第一学期)
主题名称:《红黄蓝绿》 班级:中1班 日期:11月20日~11月24日 带班老师:汤香香(上) 、蒋心田(下)
本周重点 |
⒈继续开展《红黄蓝绿》主题,能够用比较连贯的语言描述自己在秋天里的发现,初步学会欣赏散文诗,并尝试按照诗中的句式进行仿编。 ⒉能用点蘸、泥塑等多种方式表现出秋天的绚丽色彩,感受秋天的美。 ⒊注意保持手脸、服装的整洁,并能根据气温的变化在成人的提醒下增减衣服。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间 活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,鼓励幼儿有礼貌地打招呼,提醒幼儿进行签到,记录当天的天气情况,整理好水壶、外套等。 ⒉其它:观察秋季自然角中植物的变化,观察、测量并尝试记录下植物的变化。 ⒊晨谈:我的秋游经历、秋天的味道、五彩的秋天等。 |
户外锻炼 |
大型玩具场地 指导要点:能用钻、爬、滑等多种方式进行活动,发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
小树林 指导要点:尝试与同伴合作使用材料玩游戏,锻炼幼儿身体的攀爬、钻、爬的能力。 |
半日活动:市民公园寻秋 |
足球场(东) 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,合作玩游戏,锻炼幼儿身体的协调能力。 |
塑胶操场 指导要点: 引导幼儿使用多种材料合作游戏,发展幼儿投、抛、接等动作。 |
集体教学 活动 |
音乐:秋叶 |
数学:数老鼠 |
美术:小雏菊 |
语言:秋天的颜色 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(秋天的市民公园);美工区(菊花朵朵开、自然物小人等);生活区(剥花生,自然物编织);表演区(歌表演《秋天》、小乐器演奏);科探区(神奇的树叶、自然物沉浮);益智区(树叶数独、点物对应);语言区(与主题相关的绘本,如《落叶跳舞》等。) |
其他活动 |
周二:科探室(重点推荐:感受光的色彩) 周四:塑胶跑道(重点推荐:搭建秋天的幼儿园) |
下午活动 |
户外活动 |
小山坡 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,锻炼幼儿灵敏能力。 |
沙池 指导要点:运用轮胎、PVC管等材料,进行攀爬组合游戏。 |
塑胶操场 指导要点:幼儿能够自由组合安吉梯,进行攀爬、等活动,锻炼身体协调性。 |
童享园 指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
游戏活动 |
周二、三、四开展角色游戏,丰富游戏情节,增加露营、野餐等活动,尝试用秋天的树叶、自然物进行游戏。 |
周一:塑胶操场(重点推荐:贴大饼) 周五:童享园(重点推荐:种植园地) |
日 常 生 活 |
⒈将幼儿参观收集的秋天的农作物放到自然角和主题专栏里。 ⒉带领幼儿参观种植园地的劳动,种植一些农作物(如蚕豆、青菜、小麦等)。 ⒊餐前和孩子们一起猜猜农作物的谜语。 |
家长工作 |
⒈收集一些形状和颜色不同的树叶带回家,引导孩子用语言、绘画等变现自己对色彩的感受。 ⒉收集和颜色相关的书籍、图片等,和孩子一起欣赏。 ⒊和幼儿一起烹饪、制作农作物制作的美食。 |
环境创设 |
⒈主题环境:结合“红黄蓝绿”主题,丰富主题墙面内容,如关于“秋游”、“秋天农作物知多少”的相关内容,呈现孩子们相关的照片、想法、收获等。 ⒉游戏环境:将收集到的自然材料投放到游戏中,丰富游戏内容,比如根据树叶的形状、颜色进行分类,制作树叶手链、头冠等。 |
本周反思 |
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