作者：何新谊 时间：2023-12-25 点击数：
主题名称：《图形碰碰乐》 班级：小6班 日期：12月25日～12月29日 带班老师：何新谊（上）、徐靓（下）
本周重点
⒈在《图形碰碰乐》主题中，喜欢观察生活中的图形，了解一定的图形组合物并愿意和大家分享自己的发现。
⒉喜欢尝试用图形进行各种创作，如用不同形状的积木尝试搭建组合、用图形进行拼贴等，并尝试与大家分享自己的成果与感受。
⒊能够友好与同伴相处，当发生矛盾时先尝试自己解决，能力不够时再寻求他人帮助。
⒋知道天气变化，注意保暖，锻炼独立动手穿衣的自理能力。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，提醒幼儿放好随身物品，做好签到、自主用点。
⒉其它：关注今日天气情况；照料自然角的动植物，做好观察记录。
⒊晨谈：不同图形积木怎么搭高？手可以比出什么图形？
区域游戏
区域游戏：美工区（立体图形拼贴、图形印添画）；生活区（毛线缠绕、叠衣服）；语言区（有关图形的绘本）；益智区（图形棒棒糖、好玩的棒棒）；建构区（停车场）；科探区（光影图形、汽车感官盆）。
重点指导：停车场，引导幼儿增加车位空间隔断和进行道路加长、拓宽、架高搭建。
户外锻炼
小山坡
指导要点：
尝试平衡木、独木桥等材料组合玩法，重点发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。
大型玩具场地
指导要点：尝试钻、爬等多种方式进行游戏，重点发展幼儿双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。
小木屋
指导要点：用走、跑、爬等方式进行游戏，重点引导幼儿双脚交替上下楼梯。
沙池
指导要点：用攀、爬、走等方式进行游戏，重点鼓励幼儿坚持从索道入口攀爬到出口，锻炼上下肢力量。
柏油路
指导要点：手、眼、腿结合的进行骑行游戏，发展一定的力量。
集体、
小组活动
音乐：合拢放开
语言：嘴巴歌
社会：我想长大
美术：好看的毛衣
数学：小熊在哪里
上午游戏
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：继续开展娃娃家、烧烤店、小超市、甜品店等游戏；
重点指导：烧烤店，厨师烤制和配菜员串烧烤的配合。
下午活动
户外活动
散步时引导幼儿观察幼儿园里的图形组合物，尝试大胆表达自己的发现。
指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展身体协调力。
大型玩具
指导要点：通过运用各种辅助小器械锻炼身体，提高幼儿的身体协调力。
指导要点：通过攀爬和移动的方式，发展幼儿身体的协调能力。
指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。
指导要点：自由摆放跨栏、彩虹桥等障碍骑车通过，发展幼儿的手脚协调能力。
游
戏
活
动
绘本阅读：肚子里有个火车站
音乐游戏：螃蟹爬
智力游戏：猜猜我在哪里
建构游戏：各种各样的车
童享园：我们的小菜园
日常生活
⒈引导幼儿发现不同类型积木的图形，并尝试根据积木的不同特性进行组合。
⒉发现图形在生活中的运用并尝试发现，如三角形的架子比正方形架子更稳。
⒊日常活动中引导幼儿观察比较不同图形的相同物体的差异，并尝试大胆表达。
家长工作
⒈与幼儿一同了解不同图形对物品的构成影响，进一步了解图形的特性。
⒉与孩子观察生活中图形的应用，如为什么房子大多数都是长方形的。
⒊在生活中鼓励幼儿说出自己对图形的发现，尝试大胆表达。
环境创设
⒈主题环境：师幼共同制作图形组合作品并布置在班级中。
⒉游戏环境：增添幼儿制作的图形组合材料，引导幼儿观察欣赏不同作品。
本周反思
主办单位：太仓市高新区镇洋幼教中心
