作者：何新谊 时间：2023-12-08 点击数：
第十六周工作计划
（2023～2024学年第一学期）
主题名称：《图形碰碰乐》 班级：小6班 日期：12月11日～12月15日 带班老师：何新谊（上）、徐靓（下）
本周重点
⒈在《图形碰碰乐》主题中，进一步了解物体的滚动、转动状态，通过多种形式的活动亲身感受滚动、转动所带来的乐趣。
⒉认识不同的图形，发现不同形状的特征，能找找生活中的图形并与老师、同伴一起分享。
⒊知道在他人讲话时应该安静倾听、不插嘴，养成良好的倾听习惯。
⒋感受天气变化，知道要及时保暖，不随意穿脱衣物，以免着凉。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，鼓励幼儿回应问好，放好个人物品，及时签到、用点。
⒉其它：关注今日天气情况；照料自然角的动植物，做好观察记录。
⒊晨谈：车子开起来有什么声音？怎么知道它是什么车？
区域游戏
区域游戏：美工区（弹珠滚画、一起玩图形）；生活区（形状绕线、剥花生）；语言区（推荐有关车辆的绘本）；益智区（图形拼拼乐、汽车分类）；建构区（大马路、停车场）；科探区（汽车感官桌、彩色图形）。
重点指导：停车场，指导幼儿为停车场增设隔间和栏杆，将空间分割开来。
户外锻炼
柏油路
指导要点：能自主选择各种小车进行游戏，重点引导幼儿发展下肢力量与平衡力。
小山坡
指导要点：能自主选择小推车、平衡木、梯子等材料进行游戏，重点引导幼儿发展四肢的协调能力。
大型玩具
指导要点：尝试钻、爬等多种方式进行游戏，重点发展幼儿双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。
塑胶跑道
指导要点：尝试钻、爬、走平衡木等多种游戏，发展幼儿上下肢力量和身体协调能力。
小木屋
指导要点：尝试用爬、走等方式进行游戏，重点引导幼儿发展身体的协调能力。
集体、
小组活动
音乐：这是什么车
数学：三只熊的早餐
语言：汽车轱辘转呀转
健康：人体轱辘辘
美术活动：线宝宝的舞蹈
上午游戏
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：继续开展娃娃家、烧烤店、小超市等游戏。
重点指导：讨论设计烧烤店内菜品介绍和串烧烤与烤制人员的分工合作。
下午活动
户外活动
散步时引导幼儿观察幼儿园里的马路划分线，知道为什么要划分道路，并大胆表达。
小树林
指导要点：尝试钻、爬等多种方式进行游戏，重点发展幼儿身体的协调能力。
塑胶操场
指导要点：通过爬、攀等多种方式进行游戏，重点提升幼儿双脚灵活能力。
沙池
指导要点：能借助轮胎、沙袋、皮筋、沙坑等进行游戏。重点引导幼儿在较窄的低矮物体保持平衡。
指导要点：能自主选择小车、沙包、垫子等材料进行游戏，重点引导幼儿发展四肢的协调能力。
足球场（东）
指导要点：在分散跑时能躲避他人的碰撞，提高耐力。
游
戏
活
动
体育游戏：大皮球
音乐游戏：红绿灯
智力游戏：轮子找朋友
图书室：还有谁要上车
童享园：我们的小菜园
日常生活
⒈认识道路上的划分线，知道基本的交通规则，养成走路、上下楼梯靠右行的习惯，
⒉通过阅读轱辘轱辘相关的绘本、亲身体验人体轱辘辘等游戏，丰富幼儿对滚动、转动的经验。
⒊引导幼儿倾听车辆的不同喇叭声，尝试用不同方式区分车辆，了解道路划分线与车辆、行人的关系。
家长工作
⒈利用休息时间与幼儿到马路边观察不同的车辆，尝试用不同的方式区分车辆。
⒉和幼儿一起阅读、观看有关车辆的绘本、视频，倾听不同车辆的喇叭声，积累经验。
⒊在日常生活中与幼儿一同观察道路划分与车辆、行人的关系，知道更多交通安全知识。
环境创设
⒈主题环境：师幼共同创作，寻找生活中的图形，制作图形造型作品，布置“图形碰碰乐”主题墙。
⒉增添不同形状的积木供幼儿尝试进行滚动，通过探究、记录发现图形与滚动的关系。
⒊在家收集图形相关玩具、材料，带到幼儿园来，通过集体讨论后，将材料投入到区域游戏中。
本周反思
主办单位：太仓市高新区镇洋幼教中心
