今天娃娃家的超市里格外的热闹，娃娃家的璐璐正在买一些食物给娃娃家的宝宝过生日，并且邀请了一些客人来做客。“你还没给钱呢？”辰辰叫道，“把你的银行卡拿来。”璐璐从自己的围兜里面拿出了银行卡，“我还没有取钱呢，忘记了。”“给我，没事，我可以刷卡的。”辰辰接过了璐璐的银行卡，便在机器啊的边上竖着刷了一下。“好了，”辰辰将银行卡还给了璐璐。

我在讲评的时候提问璐璐怎么会想到可以用刷卡的形式，璐璐说因为上次和爸爸妈妈去超市的时候，爸爸就是这样刷卡的。所以才会知道刷卡，而且她还说因为超市里面的那个机器边上就有这样一个可以刷卡的凹进去的地方，所以就这样刷卡了。

现在生活方便，孩子们可以通过自己平时生活中的经验投射到游戏中来，很好地将生活联系游戏。因为幼儿这样的一个情况，教师在讲评的时候提醒幼儿既然刷卡的话，那么超市里面的人员应该就要在她的银行卡上划掉相应的钱。

教师可以继续观察幼儿的游戏情况，如果孩子们经常会出现这样的情况，教师可能就有必要每个孩子提供一些可刷的卡，让孩子们能够通过在机器上刷卡更方便地去购买物品。

角色游戏中，孩子们可以互相交流，发展幼儿的语言和交往能力。同时自主性游戏是幼儿对现实生活一种积极主动的再现活动，孩子在游戏中能够把生活中看到见到一些方法或是事情融入游戏。教师要根据幼儿的游戏情况来调整相应的游戏材料，做幼儿的支持者，让孩子们能够快乐地游戏。