区域游戏时，乐乐和君君一起来到了建构区，还没有开始搭建时，乐乐就说自己要搭一个大城堡，当君君搭成一个小方框的基地时，乐乐走到了君君边上，说：“我也要一起玩。”乐乐同意后，两个人一起搭建大城堡，朱朱拿起长木板将木板架在基地上面，又拿起圆柱体积木进行架空，君君看到后也立马去拿圆柱体放在周边的四个角上，中途发现自己拿的积木和朱朱的不一样大小，比对了一下，又重新找了一个一样的，继续搭建二层，过程中，小晞来帮忙，不小心把搭好的部分弄倒了，孩子决定下次再搭，君君在提醒下进行了积木整理。

    大部分幼儿对于班级中的建构区都十分感兴趣，但由于幼儿年龄尚小，个别幼儿的社会性也较弱，所以合作现象在这一阶段较为少见，但在这次搭建过程中，这两个孩子有了合作意识，朱朱能主动提出参与合作的要求，君君也很乐意与人分享。在进行建构时，君君小朋友能通过对比发现两个圆柱体之间的高低不同，观察比较细致，有一定的观察力。在建构时能用到架空，连接的方式进行建构，说明孩子是有一定的建构经验的。君君一开始没有主动整理，在提醒下会和同伴一起整理。