第四周工作计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《快乐的幼儿园》 班级：小5班 日期：9月23日～9月27日 带班老师：杨晓璇（上）、李雪（下）
本周重点 |
⒈进一步熟悉幼儿园一日生活，熟悉班内老师与同伴的名称，喜欢参加各项活动。 ⒉进一步培养文明礼貌的语言习惯，愿意主动问好，会说“谢谢”“对不起”等基本礼貌用语。 ⒊愿意和同伴一同整理物品，帮助物品回到正确的位置，逐步养成整理收纳的好习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与大家问好，回应他人的问好。 ⒉自主用点：关注幼儿用点情况，提醒幼儿吃点心不乱跑，尝试自主收拾，放好碟子。 ⒊其它：与幼儿一同了解班级内各区域的名字，进一步了解自己的同伴。 ⒋晨谈：我的动植物……；我的新朋友……；我的快乐幼儿园生活。 |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（我的幼儿园、幼儿园里的好朋友）；生活区（叠衣服、夹花生）；语言区（推荐有关幼儿园的绘本）；益智区（袜子配对、纸板趣味拼搭）；建构区（我的幼儿园）；科探区（有趣的传声筒、水中生花）。 重点指导：我的幼儿园，引导幼儿用不同的材料制作我的幼儿园。 |
户外锻炼 |
晴天场地：足球场（东） 指导要点：用多种方式玩球，发展幼儿手脚协调能力 |
晴天场地：紫藤架 指导要点：自主选择小型器械进行游戏，发展幼儿手眼协调能力。 |
晴天场地：沙池 指导要点：用攀、爬、走等方式进行游戏，重点鼓励幼儿坚持从索道入口攀爬到出口，锻炼上下肢力量。 |
晴天场地：塑胶操场 指导要点：自主选择小型器械进行游戏，发展幼儿手眼协调能力。 |
晴天场地：柏油路 指导要点：能够知道交通信号灯的含义，锻炼他们的下肢协调能力。 |
雨天场地：攀岩墙 指导要点：能尝试手脚协调地进行攀爬活动。 |
雨天场地：淘气堡 指导要点：能通过攀爬等方式游戏，锻炼下肢力量。 |
雨天场地：投掷区 指导要点：能尝试单手将沙包向前投掷。 |
雨天场地：多功能室 指导要点：组合小型器械，能身体平衡地双脚连续向前跳 |
雨天场地：滑滑梯 指导要点：尝试多种方式玩滑滑梯，发展下肢力量 |
集体、 小组活动 |
美术：吹泡泡 |
语言：云朵棉花糖 |
社会：阿文的小毯子 |
音乐：鱼儿好朋友 |
科学：我家电视机 |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）开展娃娃家、小超市等游戏。 重点指导：娃娃家，引导幼儿能根据自己的游戏需求，选择所需材料进行游戏。 |
下午活动 |
户外活动 |
小树林 指导要点：通过移动、攀爬等多种方式，发展幼儿身体的手眼协调能力。 |
小型玩具场地 指导要点：通过走、跑、跳的方式，发展幼儿身体的协调能力。 |
小山坡 指导要点：自由选择小型器械进行探索，发展下肢力量。 |
童享园 指导要点：幼儿自由组合轮胎、绳子进行活动，发展平衡能力。 |
塑胶跑道 指导要点：自由选取游戏材料，进行单人游戏或者与同伴一起游戏，锻炼四肢协调能力。 |
游 戏 活 动 |
沙池：沙池寻宝 |
泥坑：迷宫小路 |
小山坡：快乐的小雨滴 |
户外建构：我的家 |
足球场：趣味运圈圈 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿自己动手吃饭，能学着用勺子吃饭，并吃完自己的一份饭菜。 ⒉在散步的时候引导孩子观察户外的幼儿园有什么变化，感受幼儿园的快乐。 ⒊在一日生活中，引导幼儿说说自己组的好朋友，帮助孩子了解自己的小组。 |
家长工作 |
⒈入园初期，家长要及时来接孩子，使孩子有充分的安全感。 ⒉帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，培养孩子午睡的习惯。 ⒊让孩子知道自己的标记，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如：喝水、入厕等。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：《快乐的幼儿园》，布置成幼儿园的温馨画面（有老师、小朋友、玩具、花草等）。 ⒉游戏环境：在美工区投放纸盘、扭扭棒，引导幼儿制作自己的好朋友。 |
本周反思 |
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