星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情地接待幼儿，重点关注幼儿的入园情绪，了解幼儿的适应状态。

⒉自主用点：引导幼儿根据自己的喜好选择饼干并对应数量，用点后能将餐盘送到相应位置。

⒊其它：重新布置自然角，提醒幼儿在游戏时爱护玩具，检查物品有无损坏，及时修补。

⒋晨谈：介绍自己；你喜欢的玩具；幼儿园快乐的一件事……

区域游戏

区域游戏：认识班级所开设的区域（美工区、建构区、生活区、益智区、阅读区、科探区、表演区），游戏材料和摆放的位置等。

建构区（幼儿园）；美工区（自主拼搭）；生活区（串手链）；益智区（拼图）；科探区（触摸盲盒）；语言区（与主题相关的书籍）；表演区（小手拍拍）。

重点指导：学习整理，根据标记摆放物品。

户外锻炼

晴天场地：大型玩具场地

指导要点：能用正确且安全的方法进行滑梯活动，发展幼儿的身体的协调性和控制力。

晴天场地：旱溪

指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

晴天场地：沙池

指导要点：能自主选择轮胎、山洞等材料进行游戏，身体平稳地双脚连续向前跳。

晴天场地：小树林

指导要点：尝试四肢发力走晃桥，发展幼儿四肢力量和身体的平衡、协调能力。

晴天场地：小木屋

指导要点：尝试多种材料组合玩法，发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。

雨天场地：滑滑梯

指导要点：发展四肢平衡、协调能力。

雨天场地：多功能室

指导要点：多种玩球的方法和发展四肢协调能力。

雨天场地：办公室走廊

指导要点：通过障碍，发展身体快速移动的能力。

雨天场地：攀岩墙

指导要点：手脚协调地进行攀爬活动。

雨天场地：淘气堡

指导要点：尝试钻、爬等多种方式进行游戏。

集体、

小组活动

社会：我的小组

语言：幼儿园是我的家

数学：大的和小的

音乐：我上幼儿园

美术：欣赏哥哥姐姐的画

上午游戏

熟悉幼儿园各个活动场地；熟悉娃娃家游戏，通过场景创设、角色扮演等，激发孩子的游戏欲望。

重点指导：熟悉、了解各类专室、户外活动场地等，逐步建立归属感。