第八周工作计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《春天来了》 班级:小5班 日期:4月8日~4月12日 带班老师:吴忆菲(上)、锁淑宇(下)
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《春天来了》,在本周中和孩子们一起走进动物和昆虫的世界,了解并尝试观察研究春天中具有代表性的动物和昆虫,感知动物的外形特征及生活习性。 ⒉能用多种方式对动物进行观察,并能积极地用多种方式表达自己的感受和发现。 ⒊照料小动物,照顾自然角的动植物,激发对动物的喜爱之情。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,与幼儿进行交流,关注幼儿的情绪。 ⒉自主用点:提醒幼儿按需用点,用点后进行收拾整理。 ⒊其它:引导幼儿照料自然角的动物,给动物喂食、换水等。 ⒋晨谈:我知道的动物;动物喜欢吃什么;春天里的动物。 |
区域游戏 |
区域游戏:美工区(风筝、花朵手链、花朵相框);生活区(剥蚕豆、自然物拓印);表演区(春天、嫩芽);益智区(种小花、摆豆豆);建构区(动物的家、春天的花园);科探区(吸色花);语言区(阅读与春天主题有关的绘本)。 重点指导:美工区,利用各种自然物制作好看的花朵相框。 |
户外锻炼 |
足球场(西) 指导要点:能自主选择小车、轮胎、山洞等材料进行游戏,重点引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳。 |
小木屋 指导要点:通过爬、攀等多种方式进行游戏,重点提升幼儿双脚灵活交替上下楼梯的能力。 |
大型玩具 指导要点:用钻、爬、攀、等多种方式进行游戏,提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。 |
小山坡: 指导要点:通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动,发展幼儿身体移动的能力。 |
沙池 指导要点:自主选择沙池中的游戏内容,提高幼儿钻爬、平衡、力量等方面的能力。 |
集体、 小组活动 |
科学:美丽的小金鱼 |
社会:花儿好看我不摘 |
美术活动:柳树姑娘 |
语言:三只蝴蝶 |
音乐:蝴蝶找花 |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五):娃娃家、超市、点心店、小医院、套圈圈、理发店等。 重点指导:引导幼儿根据自己的游戏需要选择材料,能积极与材料进行互动。 |
下午活动 |
户外活动 |
与幼儿一起观察幼儿园中动植物的变化,和同伴说说自己的发现。 |
小型玩具场地 指导要点:通过钻、爬等多种方式,发展幼儿的身体控制和平衡能力。 |
塑胶操场 指导要点:尝试轮胎、梯子组合的多种玩法,能与同伴合作进行游戏。 |
小树林 指导要点:用爬、走等方式进行闯关游戏,提高幼儿的合作能力。 |
小木屋 指导要点:通过爬、攀等多种方式,提升幼儿的肢体力量与协调能力。 |
足球场(西) 指导要点:通过投、抛、接等方式玩球,发展手眼协调能力。 |
游 戏 活 动 |
音乐游戏:春天 |
自主阅读:重点推荐与春天有关的绘本 |
户外观察:各种各样的花 |
建构活动:春天的风景 |
语言游戏:春来了 |
日常生活 |
⒈引导幼儿关注幼儿园中的小动物和各种昆虫,观察他们的外形特征,愿意了解其习性和生活方式等内容。 ⒉和幼儿一起利用园内现有资源和网络资源,了解常见的春天出现的动植物昆虫。 ⒊鼓励幼儿对感兴趣的动植物昆虫进行比较深入细致的观察了解。 |
家长工作 |
⒈家中有条件的可以和幼儿一起饲养小动物,在照料动物的过程中激发幼儿对于动物的喜爱之情。 ⒉和幼儿一起阅读动物有关的书籍绘本故事,丰富幼儿关于春天里动物的经验。 ⒊在日常中多和幼儿聊些关于动物的话题,渗透丰富的关于动物的经验。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续创设“春天来了”主题墙,将幼儿活动中的多样表征展示在主题墙上。 ⒉游戏环境:在班级自然角增加一些小动物引导幼儿进行观察,增加主题氛围。 |
本周反思 |
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