第四周工作计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《小小蛋儿把门开》 班级:小5班 日期:3月11日~3月15日 带班老师:吴忆菲(上)、锁淑宇(下)
本周重点 |
⒈开展主题活动“小小蛋儿把门开”,在这一主题活动中,通过多种活动来探索鸡蛋的秘密,体验探索带来的乐趣,愿意用多种方式表达自己的发现。 ⒉引导幼儿关注生活中的各种蛋,通过摸一摸、看一看等多种形式增进对蛋的了解。 ⒊喜欢参与各种与蛋有关的活动,体验创作的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,与幼儿进行交流,关注幼儿的情绪。 ⒉其它:引导幼儿来园后能将带来的物品整理到生活柜;照料自然角的动植物。 ⒊晨谈:先有蛋还是先有鸡;鸡蛋的秘密;蛋的营养。 |
区域游戏 |
区域游戏:美工区(彩蛋、蛋壳画);生活区(剥蛋、切鸡蛋);表演区(蛋宝宝的一家);益智区(母鸡孵蛋、蛋宝宝排排队);建构区(小鸡的家);科探区(鸡蛋沉浮);语言区(阅读与主题有关的绘本)。 重点指导:利用放大镜等对蛋进行观察并与同伴交流自己的发现。 |
户外锻炼 |
沙池 指导要点: 尝试平衡木、独木桥等材料组合玩法,重点发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。 |
小木屋 指导要点:能自主选择小车、轮胎、山洞等材料进行游戏,重点引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳。 |
大型玩具 指导要点:用爬、走等方式进行游戏,重点鼓励幼儿双手抓杆悬空吊起10秒左右。 |
小山坡 指导要点:利用各种材料练习钻爬、跑跳等能力。 |
柏油路 指导要点:手部的控制方向的能力,锻炼腿部的力量和耐力。 |
集体、 小组活动 |
社会:今日我生日 |
数学:小鸟的新家 |
美术:荷包蛋 |
语言:鸡妈妈的蛋 |
音乐:老母鸡 |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五):继续开展娃娃家、糖果店、小超市、理发店等游戏。 重点指导:超市,引导幼儿用各种材料来自制蛋制品进行出售。 |
下午活动 |
户外活动 |
散步时观察幼儿园的变化,感受春天的气息。 |
小树林 指导要点:用钻、爬等方式穿越障碍物解救小动物,发展身体的协调性。 |
小舞台 指导要点:尝试将小型器械组合起来进行游戏,发展身体的协调能力。 |
足球场(东) 指导要点:能用多种方式玩轮胎,发展身体的协调性。 |
旱溪 指导要点:能在较窄的物体上行走一段距离,发展幼儿动作的协调性。 |
塑胶跑道 指导要点:能用走、爬、钻等方式进行游戏,发展幼儿动作的协调性。 |
游 戏 活 动 |
科学游戏:生鸡蛋熟鸡蛋 |
手工游戏:小鸡 |
智力游戏:鸡蛋在哪里 |
童享园:小园丁 |
音乐游戏:找鸡妈妈 |
日常生活 |
⒈引导幼儿观察生活中的蛋,发现不同动物蛋的不同特点。 ⒉引导幼儿了解蛋制品的营养,愿意品尝各种蛋制品。 ⒊午餐时能安静就餐,餐后能自己进行收拾整理。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起观看一些与蛋、生蛋动物有关的书籍,丰富幼儿的经验。 ⒉在家时和孩子一起制作各种蛋制品并品尝,了解不同的蛋制品。 ⒊和孩子一起了解哪些动物是生蛋的。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续丰富“小小蛋儿把门开”主题,展示幼儿的多样表征。 ⒉游戏环境:在活动室内摆放一些蛋,引导幼儿观察发现蛋的奥秘,并与同伴交流自己的发现。 |
本周反思 |
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