第五周工作计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《小小蛋儿把门开》 班级:小5班 日期:3月18日~3月22日 带班老师:锁淑宇(上)、吴忆菲(下)
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《小小蛋儿把门开》,进一步了解生鸡蛋和熟鸡蛋的不同,喜欢参与观察和操作的活动,并大胆表达自己的发现。 ⒉寻找让鸡蛋站起来、浮起来的方法,体验探索的乐趣。 ⒊知道生蛋和熟蛋的不同作用,并能利用各种蛋、蛋壳做更多的手工。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:引导幼儿积极主动与教师、同伴问早;进行自主签到并将水壶带子进行整理。 ⒉自主用点:引导幼儿根据自己的需求选择相应数量的饼干,用点结束后能自己整理干净桌面。 ⒊其它:引导幼儿关注自然角种子的发芽情况,并能记录下自己的观察发现。 ⒋晨谈:生蛋和熟蛋有什么不同?让鸡蛋站起来的好办法?蛋宝宝还可以这么玩…… |
区域游戏 |
区域游戏:美工区(鸡妈妈穿新衣、彩绘蛋);生活区(剥鸡蛋、腌制咸鸭蛋);语言区(推荐有关鸡的绘本);益智区(小棒站起来了、彩蛋拼图);建构区(蛋蛋乐园、蛋塔);科探区(鸡蛋的沉与浮、蛋蛋找不同);表演区(母鸡孵蛋)。 重点指导:鸡蛋的沉与浮,提供多种材料引导幼儿进行鸡蛋沉浮的探索。 |
户外锻炼 |
小山坡 指导要点:尝试钻、爬、走等多种形式进行游戏,鼓励幼儿尝试在较窄的低矮的物体上行走。 |
柏油路 指导要点:尝试骑小车送积木到指定地点,并在过程中能绕过不同的障碍物,发展幼儿身体的平衡、协调能力。 |
紫藤架 指导要点:通过爬、晃动等多种方式进行活动,发展幼儿动作的灵敏性。 |
大型玩具 指导要点:用钻、爬、攀、等多种方式进行游戏,提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。 |
小木屋 指导要点:尝试钻、爬、等多种形式进行游戏,提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。 |
集体、 小组活动 |
音乐:母鸡孵蛋 |
语言:公鸡头母鸡头 |
科学:鸡蛋的沉浮 |
体育:小鸡捉虫 |
美术:可爱的小鸡 |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五):继续开展娃娃家、点心铺、理发店、小超市等游戏。 重点指导:娃娃家,尝试提前做好游戏计划,选择合适的自然材料进行游戏。 |
下午活动 |
户外活动 |
与幼儿一起观察幼儿园,和同伴说说自己的发现。 |
小型玩具场地 指导要点:通过钻、爬等多种方式,发展幼儿身体的控制和平衡能力。 |
小型玩具场地 指导要点:通过钻、爬等多种方式,发展幼儿身体的控制和平衡能力。 |
紫藤架 指导要点:通过爬、晃动等多种方式进行活动,发展幼儿动作的灵敏性。 |
小树林 指导要点:用爬、走等方式进行闯关游戏,提高幼儿的合作能力。 |
柏油路 指导要点:尝试用骑小车、滑滑板等多种形式运送水果。 |
游 戏 活 动 |
阅读活动:蚂蚁与西瓜 |
建构室:花园 |
体育游戏:我们都是木头人 |
手指游戏:小水滴 |
小树林(重点推荐:花花草草) |
日常生活 |
⒈观察幼儿园内的鸡,能区分公鸡和母鸡,并知道它们的区别。 ⒉与幼儿共同观看母鸡孵蛋的视频,了解小鸡的诞生过程。 ⒊和孩子一起看关于鸟类生蛋的科普节目,进一步丰富幼儿的相关经验。 ⒋天气回暖,关注幼儿的穿衣情况,及时做好提醒。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起阅读关于蛋的绘本,知道更多种类的蛋宝宝。 ⒉和孩子一起在家里制作鸡蛋料理并品尝,了解鸡蛋的营养价值。 ⒊家长有机会带幼儿到农村、农场、菜市场等地,观察鸡鸭鹅等,以及它们的蛋。 ⒋周末鼓励家长和幼儿能一起出去野餐、露营等,感受春天的气息。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续丰富《小小蛋儿把门开》主题墙,展示幼儿关于蛋的讨论的表征。 ⒉游戏环境:进一步丰富游戏材料,将幼儿制作的有关蛋的作品放置点心店售卖,同时在娃娃家中提供制作蛋料理的相关材料。 |
本周反思 |
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