星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，和幼儿打招呼；提醒幼儿放好自己的物品，引导幼儿自主选择区域并进行游戏。

⒊其它：提醒幼儿游戏结束后，自觉主动地整理玩具，并将玩具放回原来的地方。

⒋晨谈：我会用不同形状的积木搭……？身边的建筑物都是什么形状的？

区域游戏

区域游戏：美工区（汽车滚画、奇奇怪怪的形状脸、图形拓印）；生活区（圆形排排队、图形项链）；语言区（有关图形的绘本）；益智区（图形叠叠乐、图形小怪兽、图形蛋糕、汽车排队）；建构区（图形城堡、停车场）；科探区（滚动实验、色彩图形）。

重点指导：图形城堡，引导幼儿发现不同图形积木的平衡点，尝试搭高。

户外锻炼

沙池

指导要点：尝试钻、爬等多种方式进行游戏，重点发展幼儿双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。

小木屋

指导要点：尝试钻、爬、等多种形式进行游戏，提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。

小型玩具场地

指导要点：尝试用爬、走等方式进行游戏，重点引导幼儿发展身体的协调能力。

大型玩具场地

指导要点：运用走、爬、攀等多种形式进行游戏，重点提醒幼儿双脚灵活交替上下楼梯的能力。

塑胶跑道

指导要点：尝试组合小型器械进行游戏，重点引导幼儿快跑15米左右。

集体、

小组活动

数学：小熊在哪里

语言：嘴巴歌

音乐：合拢放开

美术：好看的毛衣

社会：我想长大

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四）：继续开展娃娃家、糖果店、小超市、套圈圈地摊、理发店等游戏

重点指导：引导幼儿能积极参与游戏，幼儿间多互动，活动后及时进行整理。

周三：图书室（重点推荐：和图形相关的绘本，了解不同形状的特征。）

足球场（东）：听口令快速跑到安全地点，反正幼儿定向跑的能力。

大型玩具场地

发展幼儿一个接一个排好队玩滑滑梯的能力。

小山坡

发展幼儿推着小车向前走，发展平衡能力。

足球场

能一个接一个钻过山洞，锻炼钻的灵敏性。

小木屋

通过攀爬和移动的方式，发展幼儿身体的协调能力。

游

戏

活

动

智力游戏：请你照我这样做

手指游戏：睡着了

图书室：肚子里有个火车站

童享园：我们的小菜园

音乐游戏：一只小小老鼠

日常生活

⒈引导幼儿发现不同形状的积木，并尝试根据积木的不同特性进行组合。

⒉天气寒冷，提醒幼儿要多喝热水。运动时关注幼儿出汗情况，控制好幼儿的运动量，视情况帮助幼儿脱衣、垫汗巾。

⒊引导幼儿午睡时有序摆放好自己的鞋子，整理自己的衣裤。

⒋与幼儿讨论与同学发生矛盾时，该如何处理？引导幼儿用语礼貌与他人友好地相处。

家长工作

⒈和孩子一起阅读和图形相关的绘本故事并尝试画画不同的图形。

⒉和孩子一起外出观察身边的建筑物，看看它们的形状是有哪些组成的。

⒊在生活中鼓励幼儿说出自己对图形的发现，尝试大胆表达或者用画画的方式记录下来。

环境创设

⒈主题环境：和幼儿一起制作图形组合的作品并布置在班级中。

⒉游戏环境：增添幼儿制作的图形组合材料，引导幼儿观察欣赏不同作品。

本周反思