第13周计划
主题名称：《这就是我》 班级：小5班 日期：4月23日、5月4日~5月6日 带班老师：张卜匀（上）、陆悦（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动《这就是我》，能知道自己的事情自己做，愿意动手动脑尝试解决问题，知道要尊重他人，爱护同伴。 ⒉愿意分担一些小任务，会为自己的好行为感到骄傲自豪，能主动和同伴一起收拾整理材料。 ⒊对身体各部位感兴趣，感知自己的内在行动力，说说成长中身体上的变化，和认识自我产生更密切的联结。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
四 |
五 |
六 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿与同伴问好。 ⒉自主用点：提醒幼儿根据点心牌选择自己喜欢的饼干，尝试自己倒牛奶。 ⒊其它：引导幼儿尝试自己根据天气冷热的变化增减衣物，照顾自然角的动植物。 ⒋晨谈：我可以...；能干的我；我身体的各部位 |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（这就是我、手指点画）；生活区（分豆子、做戒指）；益智区（我的身体、纸杯叠高）；建构区（我的家）；科探区（小手漂浮、颜色变变变）；语言区（与主题相关的书籍）；表演区（我可以）。 重点指导：能用扭扭棒、吸管制作小人，装饰自己。 |
户外锻炼 |
小山坡： 指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。 |
劳动节放假 |
沙池 指导要点：能用挖。钻、爬等多种方式促进幼儿手脚协调，发展幼儿的协调性。 |
旱溪 指导要点：能在较窄的物体上行走一段距离，发展幼儿动作的协调性。 |
大型玩具场地 指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
集体、 小组活动 |
活动一：大大行我也行（语言） |
劳动节放假 |
活动二：变呀变，变大了（科学） |
活动三：我是家务小能手（音乐） |
活动四：我帮妈妈挂毛巾（美术） |
上午游戏 |
角色游戏（周日、周四、周五、周六）：娃娃家、超市、点心店、银行、理发店、水果蔬菜店等。 重点指导：引导幼儿能根据自己的需求选择合适的材料，丰富幼儿在角色游戏中的活动经验。 |
下午活动 |
户外活动 |
塑胶跑道南侧 指导要点：通过拉、跑等多种方式玩轮胎组合，发展幼儿的身体移动能力。 |
劳动节放假 |
小木屋 指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。 |
小舞台 指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。 |
小树林 指导要点：通过攀爬和移动的方式，发展幼儿身体的协调能力。 |
游 戏 活 动 |
音乐游戏：我们的小手哪里去了 |
劳动节放假 |
益智游戏：手印图谱 |
体育游戏：小小手球员 |
语言游戏：小小手 |
日常生活 |
⒈尝试在生活中担任一些小任务，做一些力所能及的事情。 ⒉鼓励幼儿根据天气的变化自己增减衣物，自主穿脱衣服鞋子。 ⒊班级开展值日生活动，引导幼儿扫地、擦桌子，提高幼儿动手能力。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起做一些简单的家务，尝试让孩子感受到自己的能干。 ⒉鼓励孩子自己的事情自己做，不包办代替。 ⒊和孩子一起观看自己能干、鼓励孩子信心的绘本、视频。 |
环境创设 |
⒈主题环境：布置主题墙“这就是我”，将幼儿自我成长的多样表征布置在上面。 ⒉游戏环境：在语言区提供一些关于主题的相关书籍，供幼儿阅览。 |
本周反思 |
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