区域游戏开始了，桐桐和蔡蔡手拉手笑着来到了建构区，“我选这里！”“我也要玩这个！”他们两个互相说着，脱鞋摆好后进区游戏。他们说我们要搭建一个停车场，桐桐说：“好呀！”她拿起周边的积木块，一人一块地搭了起来，“诶？这样够大吗？”蔡蔡说，桐桐拿起一块圆柱体积木，将它放在了最顶层，积木塔倒了下来，蔡蔡捡起最底下的积木，快速地把它拼回倒塌前的样子，桐桐捡起圆柱体积木，继续尝试堆高，蔡蔡捡起一块圆柱体积木给了桐桐，看着桐桐成功将他们放了上去，他们都开心地笑了。

桐桐、蔡蔡能够根据自己兴趣所向，有目的地搭自己想搭建的停车场。在游戏时，他们是比较专注的，会因为同伴的举动做出相应的情绪表现，例如蔡蔡会因为桐桐搭建积木的动作与方法而感到高兴，桐桐会因为蔡蔡帮助了她感到高兴，两个人有合作也有交流。在搭建倒塌后，两位小朋友并没有表现出明显的失落，反而情绪高昂，将积木捡起便开始重新拼搭。

后续支持：⒈与幼儿分享讨论他们的建构作品，鼓励幼儿创作更有难度的作品，继续丰富下去。⒉观看一些停车场的照片，寻找新的创作灵感。