今天上午又到了孩子们最喜欢玩的角色游戏了，只见棋棋第一个跑到娃娃家去要求当爸爸，其他宝宝也陆陆续续跟着参与角色进来，于是娃娃家的女孩子扮演妈妈一手抱着娃娃一手拿着勺子，给娃娃喂水。哄完娃娃，做起来午饭，男孩子扮演爸爸则在一边摆弄着锅、碗，打下手。这时，柚柚妈妈说：“哎呀，家里没有菜了，我要去买点菜。”爸爸在一旁听到了，丢下手上的东西就往外跑，边跑边说：“我去买菜，我去吧。”过了一会儿，爸爸买好菜回来了，但他菜全是散着拿在手上。买得太多了，手上的菜掉了一地，于是又去捡，就这样边捡边掉，等菜拿到家时，地上还是掉了一些。妈妈看见了，说：“你是怎么回事呀!”一副埋怨的样子。  

对于小班幼儿，家庭角色扮演游戏，能够缓解幼儿焦虑情绪。《指南》社会领域一开始就指出，“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径”，并将人际交往作为幼儿社会领域学习与发展的一个重要方面。

随着幼儿生活经验的不断丰富，娃娃家中的游戏情节也在不断丰富。他们能够迁移生活中买菜的经验。但幼儿去买菜时都是空手去的，菜场也没有装菜的东西，有时多买两种菜手就不够拿了，于是就发生了上述的情况。

接下来：⒈与幼儿共同讨论，让幼儿想想有什么好办法解决这个问题。⒉拓展谈论，游戏中还会预见什么问题？并鼓励幼儿积极动脑自己解决生活中遇到的问题便于他们留意看看自己家庭生活情景。