第十三周工作计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《这就是我》 班级：小4班 日期：5月6日～5月9日 带班老师：李盼盼（上）、锁淑宇（下）
本周重点 |
⒈继续以《这就是我》为主题开展各项活动，知道自己的身体有很多本领，愿意用自己身体的本领帮助他人，能提供一些力所能及的帮助。 ⒉能尝试扮演小主人、小客人，知道一些礼貌待人的行为，能友好地与人相处，愿意分享自己的招待或者做客经历。 ⒊天气升温，知道天热之后衣服要适量减少，户外活动时可以戴一些遮阳工具如帽子等。 |
星期 内容 |
五一假期 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动问好，提醒幼儿做好自主签到； ⒉自主用点：引导幼儿根据自己的喜好夹取对应数量的饼干，用点结束后能自主收拾整理。 ⒊其它：引导幼儿观察自然角动植物，做好记录，愿意分享。 ⒋晨谈：我知道的礼貌行为；如果我是小主人…；我能帮助别人做… |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（花朵印画、我自己）；生活区（剥花生、剥蚕豆）；益智区（种花、捉小虫）；建构区（我的家）；科探区（光影小人、沉浮游戏）；语言区（自主阅读绘本）。 重点指导：建构区，我的家，用各类积木、废旧材料等进行大胆搭建，且愿意向大家介绍自己的作品。 |
户外锻炼 |
五一假期 |
晴天场地：足球场（东） |
晴天场地：小山坡 |
晴天场地：柏油路 |
晴天场地：大型玩具场地 |
五一假期 |
雨天场地：淘气堡南侧 |
雨天场地：淘气堡南侧 |
雨天场地：大滑滑梯 |
雨天场地：骑小车 |
集体、 小组活动 |
五一假期 |
语言：小鸟的家 |
音乐：小鸭小鸡 |
数学：宝盒摇摇乐 |
社会：我是小主人 |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：开展烧烤店、娃娃家、点心店、宠物店、小医院等游戏。 重点指导：娃娃家，家庭成员们能否友善接待小客人，客人能否有礼貌地做客。 |
下午活动 |
户外活动 |
五一假期 |
小型玩具场地 |
小舞台 |
小木屋 |
塑胶跑道 |
游 戏 活 动 |
五一假期 |
童享园：小小园丁 |
建构室：我们的幼儿园 |
塑胶操场：我们都是木头人 |
小山坡：到小动物家做客 |
日常生活 |
⒈愿意与自己遇到的人们主动打招呼，分别时愿意用“再见”等词语道别。 ⒉鼓励幼儿在日常生活中，多加运用自己的知道的礼貌用语与行为，在得到帮助时能及时道谢，给予大家开心的情感体验。 ⒊阅读关于礼貌、身体本领的绘本、科普视频，知道身体本领多多，可以将这些本领用在帮助别人上。 ⒋引导幼儿在遇到困难时愿意主动寻求同伴的帮助，增进幼儿之间的友谊。 |
家长工作 |
⒈可以和居住的较近的幼儿约定一起做客，带幼儿体验做小主人、小客人的具体感受。 ⒉和幼儿一起阅读有关交往、自我能力和文明礼貌方面的绘本、科普知识，丰富幼儿的经验储备。 ⒊引导幼儿自己的事情自己做，鼓励幼儿在自理力所能及的前提下帮助家里人做些事，增添幼儿的责任感和自信心。 |
环境创设 |
⒈主题环境：继续丰富主题墙，以多种方式记录下幼儿对“我”的多种了解与想法。 ⒉游戏环境：鼓励幼儿用自己的双手制作蛋糕、手链等，并布置到娃娃家中。 |
本周反思 |
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