星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，关注幼儿情绪、状态，引导幼儿与老师、同伴打招呼。

⒉自主用点：提醒幼儿按需用点，能在用点后主动收拾桌面，保持桌面整洁再离开。

⒊其它：鼓励幼儿自己挂好外套；引导幼儿照料自然角的动植物，给植物浇水，给动物换水、喂食。

⒋晨谈：怎么邀请好伙伴来家里做客？谁是我的好朋友；要怎么和朋友相处？

区域游戏

区域游戏：建构区（我们的家）；美工区（百变手印画、拼贴我自己）；生活区（漂亮的手链、自制相框）；益智区（人物造型拼摆、小棒变变变）；科探区（光影游戏、沉与浮）；语言区（绘本推荐《千变万化的手》）；表演区（这就是我）。

重点指导：美工区，能结合多种颜料进行手掌印画、手指点画，并进行添画，感受手的多变与有趣。

户外锻炼

小木屋

指导要点：通过爬、攀等多种方式进行游戏，重点提升幼儿双脚灵活交替上下楼梯的能力。

塑胶跑道

指导要点：尝试钻、爬等多种方式进行游戏，重点发展幼儿双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。

小山坡：

指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。

大型玩具

指导要点：用钻、爬、攀、等多种方式进行游戏，提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。

沙池

指导要点：尝试四肢发力走悬桥，发展幼儿四肢力量和身体的平衡、协调能力。

集体、小组

活动

体育：快快接住它

语言：小鸟的家

数学：宝盒摇摇乐

音乐：小鸭小鸡

社会：我是小主人

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：花花点心店、菜菜超市、娃娃家等。

重点指导：花花点心店，店铺成员能否及时照顾小客人以及给小客人回应。

下午

活

动

户外活动

旱溪

指导要点：能在较窄的物体上行走一段距离，发展幼儿动作的协调性。

小型玩具场地

指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿身体的控制和平衡能力。

足球场东

指导要点：通过触、踢、带球跑等方式玩足球，发展幼儿脚步力量。

塑胶操场

指导要点：能够与同伴协作，通过推、爬、滚、踩等方式让小车运动，发展幼儿身体的协调性。

小树林

指导要点：用钻、爬等方式穿越障碍物解救小动物，发展身体的协调性。

游戏活动

童享园：小小园丁

泥坑：好玩的泥土

五一放假

小山坡（重点推荐：洞洞里面有什么）

生活教室

日 常 生 活

⒈日常生活中鼓励幼儿遇到其他班级老师、幼儿能有礼貌地打招呼。

⒉在日常生活中引导幼儿与同伴交往时用“请”“谢谢”等礼貌用语。

⒊与孩子一起阅读与交往相关的绘本，了解正确的交往方式。

⒋关注幼儿行为习惯的养成，引导幼儿学会自我管理。

家长工作

⒈鼓励同小区的同学之间相互邀请做客，体验作为“小主人”和“小客人”的不同感受。

⒉建议带幼儿外出游玩、逛超市、商场等，与幼儿讨论相关的注意事项。

⒊建议和孩子一起阅读一些关于交往方面的绘本。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙，以多种方式记录下幼儿关于做小主人和小客人的一些想法。

⒉游戏环境：营造相邻两班在一起游戏的愉快氛围，提供与相邻班共同游戏的机会。