星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动、热情地接待每一位幼儿，引导幼儿使用礼貌用语与老师、同伴问早；对幼儿进行二次晨检，检查幼儿的精神状态是否良好。

⒉自主用点：提醒幼儿按需用点，并能在用点后主动收拾桌面，保持桌面整洁。

⒊其它：引导幼儿观察自然角中动植物的生长情况，并做好一定的观察记录。

⒋晨谈：我们的小手可以做什么？上学以后我们学会了什么本领？能干的我。

区域游戏

区域游戏：建构区（我的家）；美工区（百变手印画、我自己）；生活区（漂亮的项链、自制相框）；益智区（种花、小棒变变变）；科探区（光影游戏、沉与浮）；语言区（绘本推荐《千变万化的手》）；表演区（这就是我）。

重点指导：美工区，能结合多种颜料进行手指点画、手掌印画等绘画方式，感受手的奇妙。

户外锻炼

紫藤架

指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。

塑胶跑道

指导要点：尝试钻、爬等多种方式进行游戏，重点发展幼儿双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。

五一放假

小山坡：

指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。

大型玩具

指导要点：用钻、爬、攀、等多种方式进行游戏，提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。

集体、小组

活动

科学：我的身体我知道

语言：小小手

五一放假

音乐：我是家务小能手

美术：手印热带鱼

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：点心店、手工坊、建筑工地、娃娃家等。

重点指导：建筑工地，鼓励幼儿能在活动前进行设计，并使用多种材料进行搭建。

下午

活

动

户外活动

塑胶操场

指导要点：能够与同伴协作，通过推、爬、滚、踩等方式让小车运动，发展幼儿身体的协调性。

小山坡

指导要点：尝试梯子、小推车、梅花桩的小型玩具进行组合游戏，发展幼儿的身体协调能力。

五一放假

童享园

指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。

旱溪

指导要点：能在较窄的物体上行走一段距离，发展幼儿动作的协调性。

游戏活动

图书室：多才多艺的手

手指游戏：小动物做游戏

五一放假

塑胶操场：丢手绢

益智游戏：手印图谱

日 常 生 活

⒈天气渐热，重点关注幼儿户外活动时的出汗量情况，提醒幼儿学会适当休息，并为汗多的幼儿及时擦汗、垫汗巾，提醒幼儿多喝水补充水分。

⒉注幼儿日常的用眼健康，提醒幼儿不用脏手揉眼睛。

⒊日常播放一些手指游戏，引导幼儿玩一玩手指游戏，感受手指游戏的趣味性。

⒋关注幼儿行为习惯的养成，引导幼儿学会自己管理自己。

家长工作

⒈建议家长在家引导幼儿做一些力所能及的事情，当幼儿完成时，家长可以给予肯定或者鼓励，让幼儿充满自豪感并乐于做一些力所能及的事情。

⒉建议家长与幼儿一起印手印画、指纹画，并进行创意添画，感受手印画、指纹画的乐趣。

⒊利用周末时间，可以去古镇或有老传统手艺人的地方游玩，观察手艺人的工作，感受手艺人手的灵巧。

⒋临近五一假期，提醒家长外出时注意安全，始终将安全问题放在首要位置。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同布置《这就是我》主题墙，关注幼儿在日常生活中的创意，将关于手的创意作品布置在主题墙上。

⒉游戏环境：根据幼儿兴趣在点心店增设冰激凌摊位，引导幼儿设计、并能大胆使用多种材料制作冰激凌。