星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿与老师、同伴打招呼。

⒉自主用点：提醒幼儿按需用点，用点时保持桌、地面整洁。

⒊其它：引导幼儿照料自然角的动植物，给植物浇水，给动物换水、喂食。

⒋晨谈：我的朋友；交往中这样做；去朋友家做客。

区域游戏

区域游戏：美工区（神奇的手、好朋友）；生活区（剥蚕豆、好看的手链）；语言区（《小鼠波波》系列绘本）；益智区（纽扣大分类、种花）；建构区（城堡）；科探区（有趣的沉浮）。

重点指导：引导幼儿大胆猜测物品的沉浮并进行验证，尝试记录自己的猜想和验证结果。

户外锻炼

小木屋

指导要点：通过爬、攀等多种方式，提升幼儿的肢体力量与协调能力。

足球场（东）

指导要点：通过触、踢、带球跑等方式玩足球，发展幼儿腿步力量。

小山坡

指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿的身体移动能力。

柏油路

指导要点：通过骑行、滑行等多种方式玩小车，发展幼儿的协调能力。

大型玩具场地

指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。

集体、

小组活动

活动一：我是小主人（社会）

活动二：快快接住它（体育）

活动三：小鸭小鸡（音乐）

活动四：小鸟的家（语言）

活动五：宝盒摇摇乐（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、甜品店、银行等。

重点指导：引导幼儿能想办法解决活动中遇到的问题。

游

戏

活

动

手工游戏：小鸡

智力游戏：我来找、我来看、我来玩

建构活动：我们的幼儿园

体育游戏：我们都是木头人

音乐游戏：神奇的小手

日常生活

⒈在日常生活中引导幼儿与同伴交往时用“请”“谢谢”等礼貌用语。

⒉看一些关于交往的小视频，了解交往中的一些注意事项。

⒊和孩子聊一聊如何做小主人、小客人。

家长工作

⒈在朋友来家做客前，和孩子商量如何做好热情的小主人，需要准备些什么。

⒉带孩子去朋友家做客，了解做客过程中的注意事项。

⒊和孩子一起欣赏一些关于交往的绘本。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙，以多种方式记录下幼儿关于做小主人和小客人的一些想法。

⒉游戏环境：营造温馨的娃娃家氛围，鼓励幼儿在游戏中扮演小主人和小客人。

本周反思