第 6 周计划
主题名称：《小小蛋儿把门开》 班 级：小4班 日 期：3月13日— 3月17日 带班老师：王姗姗（上）、张红红（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《小小蛋儿把门开》，进一步探索蛋，在看看、玩玩、说说的过程中，并大胆表达自己的发现，发现蛋更多的“秘密”。 ⒉探索让蛋浮起来的多种方法，感受动手操作的乐趣。 ⒊能用多种方式尝试孵蛋，大胆尝试孵蛋。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨 间 活 动 |
来园 |
⒈来园接待：引导幼儿与同伴、教师问好，提醒幼儿将水杯带卷好放入水杯车中。 ⒉自主用点：提醒幼儿按需用点，用点保持桌、地面整洁。 ⒊其它：鼓励幼儿观察自然角动植物，并根据动植物情况进行浇水、换水、喂食，尝试记录自己的发现。 ⒋晨谈：怎么让鸡蛋可以在水中浮起来？蛋都能孵出小动物（小鸡、小鸭等）吗？怎么孵蛋？ |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（蛋不倒翁、鸡妈妈穿新衣）；生活区（打鸡蛋、鸡蛋饼）；表演区（歌舞表演《母鸡孵蛋》、《小小蛋儿把门开》）；益智区（拼彩蛋、母鸡生蛋）；建构区（蛋乐园）；科探区（鸡蛋的沉浮、蛋壳转转、生熟鸡蛋）；语言区（重点推荐《神奇的蛋》）。 重点指导：提供多种材料引导幼儿进行鸡蛋的沉浮的探索。 |
户外锻炼 |
足球场东 指导要点：通过触、踢、带球跑等方式玩足球，发展幼儿脚步力量。 |
大型玩具场地 指导要点：通过钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
小山坡 指导要点：通过推、爬、翻滚等多种方式进行活动，发展幼儿的手部力量的腿部力量。 |
小木屋 指导要点：通过跨、爬、攀登等多种方式，发展幼儿的协调性和灵活性。 |
柏油路 指导要点：通过骑行、滑行等多种方式玩小车，发展幼儿的协调能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一：公鸡头母鸡头 （语言） |
活动二：鸡蛋的沉浮（音乐） |
活动三：蛋形碰碰车（数学） |
活动四：小鸡捉虫（体育） |
活动五：母鸡孵蛋（音乐） |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：大风车之家、火烈鸟之家、点心店、好再来面馆、大风车超市等。 重点指导：观察幼儿游戏后的整理、收纳情况。 |
下午活动 |
户外活动 |
紫藤架 指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。 |
旱溪 指导要点：能在较窄的物体上行走一段距离，发展幼儿动作的协调性。 |
小树林 指导要点：用爬、走等方式进行闯关游戏，提高幼儿的合作能力。 |
小舞台 指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。 |
小型玩具场地 指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿身体的控制和平衡能力。 |
游戏活动 |
体育游戏：帮蛋宝宝搬家 |
建构室：鸡妈妈的家 |
手工游戏：小鸡 |
益智游戏：真假蛋宝宝 |
童享园：小小园丁 |
日 常 生 活 |
⒈与幼儿共同观看母鸡孵蛋的视频，了解小鸡的诞生过程，并尝试收集材料进行孵蛋活动。 ⒉尝试将蛋放入饲养园的鸡窝里，观察鸡是否会孵蛋。 ⒊鼓励不喜欢吃蛋制品的幼儿愿意尝试蛋制品。 |
家长工作 |
⒈建议家长在家中保障幼儿安全的前提下，让幼儿参与到制作食物的过程中，鼓励幼儿打鸡蛋、尝试制作鸡蛋饼，。 ⒉建议家长继续与幼儿进行孵蛋活动，并提醒幼儿关注蛋的情况。 ⒊家长有机会带幼儿到农村、农场、菜市场等地，观察鸡鸭鹅等，以及它们的蛋。 |
环境创设 |
⒈主题环境：继续丰富《小小蛋儿把门开》主题墙，将幼儿关于鸡蛋的讨论进行展示。 ⒉游戏环境：进一步丰富游戏材料，鼓励幼儿利用轻黏土、白纸、黄色纸、固体胶等材料制作荷包蛋进行游戏活动。 |
本周反思 |
|
