星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿进行交流，关注幼儿的情绪。

⒉自主用点：引导幼儿根据自己的需求选择适量的饼干，吃完后能进行收拾整理等。

⒊其它：引导幼儿来园能将带来的物品整理到生活柜；照料自然角的动植物。

⒋晨谈：先有蛋还是先有鸡；鸡蛋的秘密；蛋的营养。

区域游戏

区域游戏：美工区（蛋壳贴画、蛋宝宝穿花衣）；生活区（剥蛋、切蛋）；表演区（小鸡小鸡在哪里）；益智区（彩蛋拼图、荷包蛋配对）；建构区（蛋宝宝的家）；科探区（摸一摸是什么蛋；蛋宝宝脱衣服）；语言区《母鸡萝丝去散步》）。

重点指导：利用放大镜等对蛋进行观察并与同伴交流自己的发现。

户外锻炼

足球场（东）

指导要点：能用多种方式玩轮胎，发展身体的协调性。

柏油路

指导要点：通过骑行、滑行等多种方式玩小车，发展幼儿的协调能力。

小山坡：

指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。

小木屋

指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。

大型玩具场地

指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。

集体、

小组活动

活动一：今日我生日

（社会）

活动二：老母鸡（音乐）

活动三：鸡妈妈的蛋（语言）

活动四：小鸟的新家（数学）

活动五：荷包蛋（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：大风车之家、火烈鸟之家、点心店、好再来面馆、大风车超市等。

重点指导：引导幼儿用各种材料来自制蛋制品进行出售。

游戏活动

图书室重点推荐：母鸡萝丝去散步

音乐游戏：找鸡妈妈

美工游戏：小鸡小鸡在哪里

建构游戏：小鸡的家

手指游戏：我们的小手真灵巧

日 常 生 活

⒈引导幼儿观察生活中的蛋，发现不同动物蛋的不同特点。

⒉引导幼儿了解蛋制品的营养，愿意品尝各种蛋制品。

⒊午餐时能安静就餐，餐后能自己进行收拾整理。

家长工作

⒈与孩子一起观看一些与蛋、生蛋动物有关的书籍，丰富幼儿的经验。

⒉在家时和孩子一起制作各种蛋制品并品尝，了解不同的蛋制品。

⒊和孩子一起了解哪些动物是生蛋的。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富“小小蛋儿把门开”主题，展示幼儿的多样表征。

⒉游戏环境：在活动室内摆放一些蛋，引导幼儿观察发现蛋的奥秘，并与同伴交流自己的发现。

本周反思