第十一周工作计划
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《秋天来了》 班级:小4班 日期:11月10日~11月14日 带班老师:闵舟舟(上)、陈红(下)
本周 重点 |
⒈用触摸、闻嗅等方式进一步探索秋天,加深对秋天特征的认识,发现秋天里植物的变化,如枫叶、银杏等树叶的颜色变化,石榴、银杏、橘子等果实的生长变化等。 ⒉通过户外露营、秋游等活动,了解秋季在植物、气候、动物等方面的典型特征,理解季节变化与自然、人类生活的关系。 ⒊在树叶拓印、拼贴等艺术创作活动中,愿意与同伴合作完成树叶作品,感受秋天的美好,热爱大自然。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一位幼儿,引导幼儿与教师、同伴主动打招呼;做好二次晨检,关注个别幼儿的身体、情绪状况,检查幼儿是否携带危险物品;将自己的水杯带绕在水杯上,整理好柜子上自己的物品;幼儿自主选择喜欢的区域自主签到。 ⒉自主用点:引导幼儿需求拿取相应的饼干,鼓励幼儿不浪费食物,用点结束后轻轻放好餐盘、水杯。 ⒊其它:照顾自然角动植物,鼓励幼儿观察并描述红薯、土豆、大蒜等植物的变化。 ⒋晨谈:我认识的树叶;秋天植物的变化…… |
区域游戏 |
区域游戏:美工区(树叶精灵、树叶拓印画);生活区(树叶窗帘、树叶项链);语言区(落叶跳舞);益智区(树叶宝宝找家、趣玩自然物、树叶垫);建构区(秋天的公园);科探区(观察秋叶、水中寻宝、光影游戏);表演区(秋天、叶儿飘下来)。 重点指导:美工区,鼓励幼儿在树叶上涂上颜料,按压在纸上,并尝试用画笔添画。 |
户外锻炼 |
晴天场地:沙池 |
晴天场地:大型玩具 |
晴天场地:小山坡 |
晴天场地:足球场(东) |
晴天场地:塑胶跑道南侧 |
雨天场地:一楼走廊 |
雨天场地:多功能厅北 |
雨天场地:攀爬墙 |
雨天场地:淘气堡 |
雨天场地:淘气堡南 |
集体、 小组活动 |
音乐:挠痒痒 |
语言:好饿的小蛇 |
社会:大树妈妈和树叶宝宝 |
美术:手印画大树 |
数学:树叶找朋友 |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五)开展娃娃家、超市、点心店等游戏。 重点指导:点心店,鼓励点心店工作人员制作烤串,并向小顾客推销烤串。 |
下午活动 |
户外活动 |
足球场(东) |
小型玩具场地 |
小树林 |
小木屋 |
小山坡 |
游 戏 活 动 |
户外游戏:小木屋 |
户外观察:幼儿园里的动物 |
户外游戏:运货员 |
户外游戏:小树林收藏落叶 |
建构室“公园” |
日常生活 |
⒈散步时与幼儿一起寻找不同形状和颜色的叶子,比较叶脉纹理,在行走中亲身感受秋天的气息与变化。 ⒉和幼儿聊聊天气变化,讨论该如何穿衣,从生活细节里理解秋季气候特点与自身的关系。 ⒊和幼儿聊一聊校园安全,如:在盥洗室中不乱跑、搬椅子时椅子腿不能抬太高等。 |
家长工作 |
⒈利用周末带孩子去公园、山野,共同寻找秋天的色彩与果实,与幼儿一起收集落叶、松果等自然物,将秋天的发现带回班级分享。 ⒉与幼儿一起阅读关于秋天的绘本,一起讨论对秋天的感受和想法,增进亲子间的交流与互动。 ⒊天气渐凉,提醒家长给孩子增添合适的衣物,鼓励孩子自己穿脱衣物,尝试叠衣服、裤子,培养幼儿的自理能力。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续创设“秋天来了”主题墙,将幼儿与落叶游戏的场景用照片表征呈现。 ⒉游戏环境:娃娃家里投放一些落叶,引导幼儿用落叶进行炒菜、制作点心等,创设露营情境,鼓励幼儿与同伴外出野餐、游戏。 |