第十周工作计划
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《秋天来了》 班级:小4班 日期:11月3日~11月7日 带班老师:陈红(上)、闵舟舟(下)
本周 重点 |
⒈继续开展主题活动《秋天来了》,观察秋天植物的变化,通过看、摸、闻等多种感官,感知和发现落叶在颜色、形状和触感上的多种多样,产生对大自然的好奇心和探索的兴趣,萌发喜欢秋天的美好情感。 ⒉尝试运用落叶进行拓印、拼贴、涂色等艺术创作,在玩色的过程中感知树叶纹理的变化,体验用树叶进行创作活动的乐趣。 ⒈ ⒊能根据指令模仿树叶飘落、旋转、静止等动作,锻炼身体的平衡性与协调性,体验秋天里和小树叶一起做游戏的快乐。 ⒉ ⒋欣赏秋天的散文和儿歌,愿意用简单的描述落叶的主要特征,大胆地表达对秋天的发现。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:微笑接待幼儿,鼓励幼儿主动与大家打招呼问好,做好二次晨检。提醒幼儿整理好自己的物品,主动参加区域游戏。 ⒉自主用点:鼓励幼儿排队拿点心,安静吃点心,保持桌面干净,用点结束后主动将餐盘、牛奶杯送回。 ⒊其它:观察自然角里秋天常见的植物和果实,照顾自己种的小植物,给植物浇水等。 ⒋晨谈:我眼中的秋天、秋天的叶子;神奇的银杏树;秋天的梧桐树…… |
区域游戏 |
区域游戏:美工区(树叶拓印画、树叶精灵);生活区(树叶项链、树叶窗帘);语言区(《风中的树叶》绘本阅读、关于秋天的绘本);益智区(雪糕棒的多种玩法、树叶排队);建构区(秋天的公园);科探区(树叶影子、沉浮实验);表演区(歌表演《小树叶》)。 重点指导:鼓励幼儿用不同形状的树叶拼摆出不同的形象,蘸颜料将它拓印下来,并用颜料、记号笔等添画图案。 |
户外锻炼 |
晴天场地:塑胶操场 |
晴天场地:足球场(西) |
晴天场地:大型玩具场地 |
晴天场地:小山坡 |
晴天场地:塑胶跑道南侧 |
雨天场地:大滑梯 |
雨天场地:一楼走廊 |
雨天场地:多功能室北 |
雨天场地:攀爬墙 |
雨天场地:淘气堡 |
集体、 小组活动 |
科学:观察银杏树 |
美术:树叶皇冠 |
语言:树叶蝴蝶 |
数学:小猫捉鱼 |
音乐:大风和秋叶 |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五)开展娃娃家、超市、美食店等游戏。 重点指导:幼儿能否扮演娃娃家里的爸爸、妈妈,使用自然物来丰富游戏的内容,提高幼儿的交往能力。 |
下午活动 |
户外活动 |
足球场(东) |
塑胶跑道 |
小山坡 |
小树林 |
小型玩具场地 |
游 戏 活 动 |
小山坡:小小送货员 |
户外探索:探秘银杏树林 |
塑胶操场:一二三,木头人 |
童享园:幼儿园里的小动物 |
科探室:神奇的影子 |
日常生活 |
⒈日常散步的时候和幼儿一起踩踏树叶,倾听踩踏落叶时发出的声音,感受踏踏响带来的乐趣。 ⒉引导幼儿捡拾不同颜色、形状、大小的落叶,并说说自己的发现。 ⒊天气转冷,引导幼儿卷起袖子洗手;午睡时学会穿脱衣物,提高幼儿的生活自理能力。 ⒋户外活动中,引导幼儿慢慢走路,不推不挤,遵守活动规则,提高自我保护意识。 |
家长工作 |
⒈周末的时候带幼儿去公园等地方踩树叶,采集叶片带到幼儿园里,放到自然角供大家观察。 ⒉利用树叶与孩子玩游戏,如小小叶片追我,铺树叶小路等。 ⒊建议家长和幼儿一起用收集的落叶进行创意手工(如树叶皇冠、树叶面具、树叶书签、树叶拼贴画),作品可带来园展示。 ⒋与幼儿一起阅读有关叶子的绘本、书籍,欣赏叶子的创意美术作品。 |
环境创设 |
⒈主题环境:结合主题与幼儿共同布置:“我和树叶的故事”的墙面,以照片、表征等多种形式,展示幼儿和树叶做游戏的画面。 ⒉游戏环境:丰富区域游戏中的自然材料,提供各种树叶制作树叶花环、树叶皇冠等装饰教室,感受秋天的氛围。 |
本周反思 |
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