观察实录：

    小裴来到自然角，蹲下来看了看，说：“这个 泥土我感觉有点干，白白的。”然后用手指摸了摸。他去拿了一个水壶，问我：“老师，我可以给这个弄点水吗？我感觉它很干，可能需要一点水才行。”“当然可以啊。”我回应到。小裴双手拿着水桶，慢慢地向下倾斜，水一下子涌出来很多，小裴说：“好像太多了，这个东西被水淹没了。”他继续蹲在那里看着。看了一会儿，说：“水好像被喝了，变少了。”

教师分析：

    《指南》在科学领域中指出：喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。孩子通过自己的观察，发现泥土的干燥和湿润的特征，并且借助比较适宜的手段，来照顾植物，当发现水太多了之后，孩子还能继续进行观察，没有马上就离开，说明孩子比较细心、比较有耐心，也具备一定的责任感。

后续支持：

    ⒈继续和孩子进行交流，了解孩子的想法。

    ⒉提供多样性的水壶，供幼儿进行选择，水壶的容量可以小一些，方便孩子操作。