观察实录：

    小裴是娃娃家的爸爸，他从柜子里拿了点碗，放在柜子上，又拿了点毛线，放在锅子里，说：“我们今天可以吃面条，给宝宝也吃点面条。”他拿了一个锅铲，在锅子里来回搅拌，然后把面条捞到碗里，把碗端到桌子上，又往锅子里放了点毛线，盖上盖子。

教师分析：

    《指南》在社会领域中指出：能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。游戏前，小裴能自主选择喜欢的角色加入到游戏中，游戏中也有自己想做的事情，整个过程中，孩子沉浸在煮面条的事件中，来回煮了很多次，桌面上摆了很多碗面条，直到桌面放满为止，最后小裴拿着面条送给大家，问老师、问同伴，把面条都送出去了，他也开心地笑了笑。《指南》在社会领域中也指出了：为自己的好行为或活动成果感到高兴。

后续支持：

⒈尝试邀请孩子介绍今天的活动，自己扮演的是谁，做了那些事情等等。

    ⒉提供更多的材料，开辟一个材料区，供幼儿进行选择。