星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴打招呼，做好来园签到，有序摆放个人物品。

⒉自主用点：幼儿自主选择喜欢的饼干，用点结束能主动清理桌面。

⒊其它：能整理好自己的外套，有序挂在衣物挂勾上，不乱放自己的物品。

⒋晨谈：双休趣事；夏日里的声音；夏天的植物……。

区域游戏

区域游戏：美工区（扇子摇摇乐、甜甜的西瓜）；生活区（夏日手链、扣扣子叠袜子）；益智区（种花、小棒变变变）；建构区（长长的马路）；科探区（镜中花、好玩的天平）；语言区（手偶表演、绘本阅读《蚂蚁和西瓜》）；表演区（夏天到）。

重点指导：美工区甜甜的西瓜，鼓励幼儿通过画、剪、贴等创作手法，完成西瓜作品。

户外锻炼

晴天场地：小型玩具

晴天场地：小木屋

晴天场地：大型玩具场地

晴天场地：沙池

晴天场地：小树林

雨天场地：一楼走廊

雨天场地：淘气堡

雨天场地：大滑滑梯

雨天场地：多功能室北

雨天场地：攀爬架

集体、

小组活动

语言：企鹅送礼物

健康：向太阳借点火

美术：扇子摇摇

数学：夏天真热

社会：我要升中班了

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周五）：开展美食店、娃娃家、超市、小医院、公交车等游戏。

重点指导：观察公交车游戏的开展情况，鼓励幼儿间积极互动，进一步提高角色意识。

周四：建构室（重点推荐：水上乐园。鼓励幼儿运用各种材料表现水上乐园的设施特征。）

游

戏

活

动

户外建构：水上乐园

沙池：好玩的沙堡

童享园：夏日花园

户外探索：小山坡

种植园地：照顾植物

日常生活

⒈感受夏季炎热的感觉，用语言描述夏天的气温变化。

⒉根据气温变化穿脱衣物，户外活动注意不在阳光下长时间活动。

⒊了解夏天避暑的小技巧，学习健康的降温方式。

家长工作

⒈和幼儿一起阅读、欣赏一些与夏季有关的绘本和视频，促进对夏天的认识。

⒉为幼儿准备好防晒的夏日物品，做好避暑驱蚊工作。

⒊周末带孩子进行一些夏日活动，如游泳、玩水枪、吹泡泡等，体验夏日的快乐。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同布置《快乐一夏》主题墙，结合幼儿的照片和作品，丰富教室里夏天的氛围。

⒉游戏环境：收集夏天有关的物品，如太阳帽、扇子、饮料杯等，丰富游戏内容和情节。