星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿进行交流，关注幼儿的情绪。

⒉其它：引导幼儿来园后能将带来的物品整理到生活柜；照料自然角的动植物。

⒊晨谈：生蛋和熟蛋；先有蛋还是先有鸡；蛋的营养。

区域游戏

区域游戏：美工区（蛋壳贴画、彩绘蛋）；生活区（剥鸡蛋、美丽的手环）；语言区（推荐鸡蛋相关的绘本）；益智区（母鸡生蛋、低结构拼搭）；建构区（小鸡的家、蛋托建构）；科探区（磁铁游戏、鸡蛋的沉浮）；表演区（小鸡小鸡在哪里、装扮表演）。

重点指导：绘彩蛋，引导幼儿用各种材料装饰蛋壳。

户外锻炼

晴天场地：大型玩具

晴天场地：塑胶操场

晴天场地：小山坡

晴天场地：足球场（东）

晴天场地：小木屋

雨天场地：攀爬架

雨天场地：淘气堡

雨天场地：大滑滑梯

雨天场地：淘气堡南侧

雨天场地：一楼走廊

集体、

小组活动

语言：鸡妈妈的蛋宝宝

数学：模式火车

美术：荷包蛋

社会：今天我生日

音乐：老母鸡

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周五）：开展娃娃家、宠物店等游戏。

重点指导：娃娃家游戏，鼓励幼儿尝试和同伴一起商量，进行简单的游戏计划。

周四：建构室（重点推荐：小鸡的家。在上次搭建的基础上，继续丰富作品。）

游

戏

活

动

图书室：和蛋宝宝有关的图书

户外建构：鸡蛋王国

种植园地：照料萝卜

童享园：观察小羊

户外娃娃家：春天来啦

日常生活

⒈引导幼儿观察生活中的蛋，发现不同动物蛋的不同特点。

⒉引导幼儿了解蛋制品的营养，愿意品尝各种蛋制品。

⒊午餐时能安静就餐，餐后能自己进行收拾整理。

家长工作

⒈与孩子一起观看一些与蛋、生蛋动物有关的书籍，丰富幼儿的经验。

⒉在家时和孩子一起制作各种蛋制品并品尝，了解不同的蛋制品。

⒊和孩子一起了解哪些动物是生蛋的。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富“小小蛋儿把门开”主题，展示幼儿的多样表征。

⒉游戏环境：在活动室内摆放一些蛋，引导幼儿观察发现蛋的奥秘，并与同伴交流自己的发现。