第三周工作计划
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《小小蛋儿把门开》 班级:小3班 日期:2月24日~2月28日 带班老师:吴烨(上)、赵艳艳(下)
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《小小蛋儿把门开》,进一步了解鸡蛋易碎等内在特点,在体验探索中感受“蛋”的有趣,并且愿意大胆表达自己的发现。 ⒉认识各种各样的蛋制品,知道常见的蛋制品有哪些,愿意了解蛋制品的营养价值。 ⒊讨论蛋类食物的做法,和大家分享制作蛋类食物的体验,愿意尝试品尝蛋类食物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情地接待幼儿,引导幼儿自主签到,提醒幼儿整理好自己的物品,并放到指定位置。 ⒉自主用点:引导幼儿根据自己的喜好选择饼干并对应数量,餐后能主动收拾餐盘。 ⒊其它:重新布置自然角,修剪枯萎的叶子;提醒幼儿爱护玩具,检查物品有无损坏,及时修补。 ⒋晨谈:我制作的蛋制品;蛋宝宝从哪来?怎么从蛋变成鸡的…… |
区域游戏 |
区域游戏:美工区(蛋壳贴画、彩绘蛋);生活区(剥鸡蛋、美丽的手环);语言区(推荐鸡蛋相关的绘本);益智区(蛋宝宝排队、规律排队);建构区(鸡蛋王国);科探区(光影小人、鸡蛋沉浮)。 重点指导:绘彩蛋,引导幼儿用各种材料绘画鸡蛋,并能进行简单装饰。 |
户外锻炼 |
晴天场地:塑胶操场 |
晴天场地:足球场(西) |
晴天场地:大型玩具场地 |
晴天场地:小山坡 |
晴天场地:小木屋 |
雨天场地:一楼走廊 |
雨天场地:大滑滑梯 |
雨天场地:二楼走廊 |
雨天场地:淘气堡 |
雨天场地:淘气堡南侧 |
集体、 小组活动 |
语言:半个蛋壳 |
音乐:小小蛋儿把门开 |
社会:各种各样的蛋制品 |
数学:小兔吃萝卜 |
美术:可爱的小鸡 |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五):开展娃娃家、点心店等游戏。 重点指导:娃娃家,引导幼儿能根据自己的游戏需求,选择合适的自然材料进行游戏。 |
下午活动 |
户外活动 |
童享园 |
小木屋 |
小舞台 |
大型玩具 |
塑胶操场 |
游 戏 活 动 |
童享园:观察植物朋友 |
种植园地:照顾蔬菜 |
小木屋:户外娃娃家 |
沙池:好玩的沙堡 |
户外观察:找找春天的足迹 |
日常生活 |
⒈在一日生活中发现各种蛋制品,如鸡蛋汤、蛋挞、蛋糕等,并请幼儿进行介绍。 ⒉和幼儿聊一聊关于自己知道的各种蛋,了解简单的蛋制品食物制作过程。 ⒊和孩子一起看关于蛋的科普节目,进一步丰富幼儿的相关经验。 ⒋天气逐渐回暖,关注幼儿的穿衣情况,及时做好调整。 |
家长工作 |
⒈结合主题活动的开展,和孩子一起准备制作鸡蛋制品,并拍照分享。 ⒉利用绘本、视频等方式,带幼儿一起了解蛋是从哪里来的,有条件可尝试孵化小鸡。 ⒊和孩子一起找一找家里有哪些蛋,通过不同感官感受各种各样蛋之间的异同。 ⒋周末鼓励家长和幼儿能一起进行亲子运动,增强体质。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续丰富鸡蛋讨论墙,将幼儿制作的关于蛋的作品进行布置展示。 ⒉游戏环境:进一步丰富游戏材料,制作与蛋有关的教玩具,根据幼儿年龄特点投放合适的游戏材料。 |