第九周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《春天来了》 班级：小3班 日期：4月15日～4月19日 带班老师：费迪（上）、金雨轩（下）
本周重点 |
⒈继续以《春天来了》为主题开展各项活动，愿意用绘画、表达、表演等方式表现自己的发现，萌发对大自然的热爱和向往。 ⒉通过绘本、视频、实地体验等方式发现春天中自己感兴趣的动植物，愿意以自己的正确方式来表达对动植物的喜欢，如不随意采摘花草、不践踏草坪等。 ⒊关注天气与气温情况，知道天气变暖后衣服应该适当减少，多饮水。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，回应教师与幼儿的问好，提醒幼儿做好自主签到； ⒉自主用点：引导幼儿根据自己的喜好夹取对应数量的饼干，用点结束后能自主收拾整理。 ⒊其它：引导幼儿观察、照顾自然角的动植物，愿意和大家分享自己的观察发现。 ⒋晨谈：我想要的春游；交通安全怎么做；春游真有趣。 |
区域游戏 |
区域游戏：建构区（春游地）；美工区（田野、春天的花）；生活区（春日手链、叠衣服）；益智区（铺草坪、种花）；科探区（纸花开啦）；语言区（有关春天的绘本）。 重点指导：尝试用多种方式在建构区搭建春游地，搭建的场地不局限于建筑。 |
户外锻炼 |
大型玩具 指导要点：用钻、爬、攀、等多种方式进行游戏，提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。 |
小山坡： 指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。 |
小树林： 指导要点：通过爬、攀、牵等多种方式，发展幼儿的身体协调性与肢体灵活度。 |
春游 |
小木屋 指导要点：通过爬、攀等多种方式进行游戏，重点提升幼儿双脚灵活交替上下楼梯的能力。 |
集体、 小组活动 |
数学：茶话会 |
语言：春风 |
美术：热闹的花草地 |
春游 |
音乐：大树妈妈 |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周四、周五）：烧烤店、娃娃家、超市等。 重点指导：在娃娃家中增加春游情境，能够和伙伴一起尝试准备春游。 |
下午活动 |
户外活动 |
在户外一起观察幼儿园，愿意和同伴说说自己的发现。 |
小树林 指导要点：用钻、爬等方式穿越障碍物解救小动物，发展身体的协调性。 |
小型玩具场地 指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿身体的控制和平衡能力。 |
塑胶操场 指导要点：尝试轮胎、梯子组合的多种玩法，能与同伴合作进行游戏。 |
春游 |
塑胶跑道 指导要点：能用走、爬、钻等方式进行游戏，发展幼儿动作的协调性。 |
游 戏 活 动 |
建构活动：春天的风景 |
益智游戏：安全排排队 |
泥工游戏：美丽的花 |
春游 |
户外观察：各种各样的花 |
日常生活 |
⒈和幼儿谈论、交流自己发现的有关春天的变化。 ⒉利用户外活动、散步等时间，寻找、观察、发现幼儿园中的各种小动物，如：小蝌蚪、蝴蝶、蜜蜂等。 ⒊引导幼儿根据天气变化及时增减衣服，能够及时休息、喝水、擦汗等。 ⒋欣赏有关春天的故事、儿歌、歌曲等。 |
家长工作 |
⒈在平时生活中，注意引导幼儿养成保护环境的意识，不乱采不践踏小花小草。 ⒉请家长和幼儿一起种植一些春天的植物并一起照顾。 ⒊请家长帮助带一些小蝌蚪或其它春天的小动物到幼儿园，供幼儿观察。 |
环境创设 |
⒈主题环境：继续创设“春天来了”的主题墙，展示幼儿寻找春天、发现春天的照片和表征。 ⒉游戏环境：美工区创设“春天”长卷，幼儿绘画、粘贴自己感受到的春天，如春天的油菜花、小蝌蚪等。 |
本周反思 |
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