作者：金雨轩 时间：2024-03-22 点击数：
第六周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《春天来了》 班级：小3班 日期：3月25日～3月29日 带班老师：金雨轩（上）、费迪（下）
本周重点
⒈开展主题活动“春天来了”，引导幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动。
⒉愿意用多种形式表达自己对春天的感受，能用多种词汇表述春天的景象，能用绘画的方式表达春天色彩的丰富。
⒊有初步的保护环境的意识，爱护花草树木鸡小动物。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待：热情接待幼儿，自主放置随身物品。
⒉自主用点：引导幼儿自主用点，及时收拾桌面与餐盘。
⒊其它：鼓励幼儿观察自然角植物的变化，并给植物浇水、施肥等。
⒋晨谈：你知道现在是什么季节吗？ 哪些地方能发现是春天到了？
区域游戏
区域游戏：美工区（虞美人、春天的花园）；生活区（首饰王国、喂小动物）；表演区（蜜蜂做工）；益智区（花朵的秘密、花点对应乐）；建构区（缤纷大花园）；科探区（花朵）；语言区（阅读与主题有关的绘本）。
重点指导：将花朵上的数字和点一一对应。
户外锻炼
沙池
指导要点：自主选择不同的路线进行攀爬，重点发展幼儿四肢的协调能力。
大型玩具
指导要点：尝试钻、爬等多种方式进行游戏，重点发展幼儿双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。
足球场（东）
指导要点：能自主选择小车、轮胎、山洞等材料进行游戏，重点引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳。
小木屋
指导要点：尝试用爬、走等方式进行游戏，重点引导幼儿发展身体的协调能力。
小山坡
指导要点：尝试平衡木、独木桥等材料组合玩法，重点发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。
集体、
小组活动
社会：寻找春天
音乐：春天
数学：小鸟的新家
语言：嫩芽
美术：小蝌蚪
上午游戏
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、早餐店、表演区等。
重点指导：引导幼儿根据自己的游戏需要选择材料，能积极与材料进行互动。
下午活动
户外活动
与幼儿一起观察幼儿园，和同伴说说自己的发现。
小舞台
指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。
足球场（西）
指导要点：通过投、抛、接等方式玩球，发展手眼协调能力。
紫藤架
指导要点：通过爬、晃动等多种方式进行活动，发展幼儿动作的灵敏性。
旱溪
指导要点：能在较窄的物体上行走一段距离，发展幼儿动作的协调性。
小树林
指导要点：用爬、走等方式进行闯关游戏，提高幼儿的合作能力。
游
戏
活
动
泥工游戏：美丽的花
绘本活动：遇见春天
益智游戏：找春天
童享园：春天里的花花草草
建构游戏：小公园
日常生活
⒈引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。
⒉带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。
⒊春天的气温日夜温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣物，鼓励幼儿自己穿脱，提升幼儿的自我服务意识与能力。
家长工作
⒈带幼儿去户外走走，感受春日带来的变化。
⒉在家与幼儿一起阅读关于春天的绘本或故事等，丰富幼儿对春天的认识。
⒊与幼儿一起在春日种植花卉或树木，照料其成长，感受生命的萌发。
环境创设
⒈主题环境：创设《春天来了》主题墙，将幼儿寻找春天是拍的照片以及制作的各种春天的动植物作品来丰富墙面。
⒉游戏环境：在自然角中种植植物，带领幼儿照顾、观察。
本周反思
主办单位：太仓市高新区镇洋幼教中心
