第五周工作计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《小小蛋儿把门开》 班级:小3班 日期:3月18日~3月22日 带班老师:费迪(上)、金雨轩(下)
本周重点 |
⒈继续以“小小蛋儿把门开”为主题开展各项活动,进一步探索蛋的秘密,知道胎生卵生的区别,能用不同的方式区分生蛋和熟蛋。 ⒉使用多种工具探索让鸡蛋沉浮的方式,在尝试中感受探索带来的乐趣。 ⒊在知道生蛋、熟蛋的基础上,愿意用多种创作方式如拼贴、颜料画等制作蛋艺术品。。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,鼓励幼儿主动问好,提醒幼儿做好自主签到; ⒉自主用点:引导幼儿根据自己的喜好夹取对应数量的饼干,用点结束后能自主收拾整理。 ⒊其它:引导幼儿关注今日天气与日期,做好记录。 ⒋晨谈:鸡蛋怎么浮起来?;胎生和卵生;蛋宝宝还可以怎么玩? |
区域游戏 |
区域游戏:美工区(我的小鸡、彩绘蛋);生活区(剥蛋、腌蛋);语言区(推荐有关鸡或者蛋的绘本);益智区(煎蛋配对、有趣的小棒);建构区(小鸡的窝、蛋塔);科探区(鸡蛋沉浮、花草找一找);表演区(母鸡孵蛋)。 重点指导:鸡蛋沉浮,提供多种材料供幼儿探索,鼓励将自己的猜想与实验结果用方法记录下来。 |
户外锻炼 |
大型玩具 指导要点:用钻、爬、攀、等多种方式进行游戏,提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。 |
足球场(东) 指导要点:能自主选择小车、轮胎、山洞等材料进行游戏,重点引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳。 |
小木屋 指导要点:通过爬、攀等多种方式进行游戏,重点提升幼儿双脚灵活交替上下楼梯的能力。 |
小山坡 指导要点:尝试平衡木、独木桥等材料组合玩法,重点发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。 |
沙池 指导要点:尝试四肢发力走悬桥,发展幼儿四肢力量和身体的平衡、协调能力。 |
集体、 小组活动 |
语言:公鸡头母鸡头 |
音乐:母鸡孵蛋 |
科学:鸡蛋的沉浮 |
体育:小鸡捉虫 |
美术:可爱的小鸡 |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五):继续开展娃娃家、超市、烧烤店、糖果店等游戏。 重点指导:娃娃家,引导幼儿能根据自己的游戏需求,选择合适的自然材料进行游戏。 |
下午活动 |
户外活动 |
与幼儿一起观察幼儿园,和同伴说说自己的发现。 |
小舞台 指导要点:通过小型器械的组合方式,发展幼儿的器械操控能力。 |
柏油路 指导要点:尝试用骑小车、滑滑板等多种形式运送水果。 |
紫藤架 指导要点:通过爬、晃动等多种方式进行活动,发展幼儿动作的灵敏性。 |
小树林 指导要点:用爬、走等方式进行闯关游戏,提高幼儿的合作能力。 |
塑胶操场:通过走、跑、跳的方式,发展幼儿身体的协调能力 |
游 戏 活 动 |
阅读活动:蚂蚁与西瓜 |
建构室:花园 |
体育游戏:我们都是木头人 |
手指游戏:小水滴 |
小树林(重点推荐:花花草草) |
日常生活 |
⒈观察幼儿园内的鸡,能发现他们的不同之处,并尝试区分公鸡母鸡。 ⒉与幼儿共同观看蛋孵化的视频,了解生命的诞生过程。 ⒊和孩子一起看关于胎生卵生的科普节目,丰富幼儿的生活经验。 ⒋天气回暖,关注幼儿的穿衣情况,及时做好提醒。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起阅读关于蛋的绘本、视频,认识更多不同的蛋。 ⒉有机会带幼儿到农场、菜地等处实地观察鸡鸭鹅等动物以及蛋。 ⒊阅读有关胎生卵生的绘本、视频,进一步认识胎生卵生的动物并能尝试分类。 ⒋鼓励家长和幼儿多到户外活动,感受阳光、呼吸新鲜空气,感受春天。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续丰富“小小蛋儿把门开”主题墙,将幼儿新创作的蛋主题作品放置其中。 ⒉游戏环境:进一步丰富游戏材料,将幼儿制作的蛋制品放置到超市,在娃娃家中也可以投入蛋来丰富幼儿的娃娃家生活。 |
本周反思 |
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