作者：金雨轩 时间：2023-12-15 点击数：
第十七周工作计划
（2023～2024学年第一学期）
主题名称：《图形碰碰乐》 班级：小3班 日期：12月18日～12月22日 带班老师：金雨轩（上）、费迪（下）
本周重点
⒈在《图形碰碰乐》主题中，知道几种常见的几何图形，如圆形、三角形、正方形，长方形的基本特征，并能对图形进行一定的组合，
⒉在图形碰碰乐的主题区域氛围中，喜欢进行各种关于图形的游戏，会按图形的大小、颜色、形状、进行匹配和分类并积极大胆地向同伴老师表达自己的发现。
⒊在区域角色游戏中，尝试和伙伴友合作游戏，遇到问题能够尝试解决。
⒋知道天气渐冷，有主动增添衣物的意识，愿意多喝白开水。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，和幼儿打招呼。提醒幼儿摆放好自己的物品。引导幼儿自主用点和游戏。
⒉其它：做好自然角的日常养护：浇水、换水等工作，同时做好观察记录。
⒊晨谈：你认识哪些图形？圆圆的东西有哪些？为什么会有这些图形？
区域游戏
区域游戏：美工区（图形拼贴画、图形拓印）；生活区（串手链、喂小动物）；语言区（有关图形的绘本）；益智区（图形拼拼乐、图形迷宫、图形对对碰、好玩的吸管）；建构区（图形王国）；科探区（混色大PK、叠叠乐）。
重点指导：图形迷宫，引导幼儿根据提示走迷宫。
户外锻炼
小树林
指导要点：用爬、走等方式进行游戏，重点鼓励幼儿双手抓杆悬空吊起10秒左右。
小山坡
指导要点：
尝试平衡木、独木桥等材料组合玩法，重点发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。
足球场（东）
指导要点：能自主选择小车、轮胎、山洞等材料进行游戏，重点引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳。
柏油路
指导要点：手、眼、腿结合的进行骑行游戏，发展一定的力量。
大型玩具场地
指导要点：尝试钻、爬等多种方式进行游戏，重点发展幼儿双手抓杠悬空吊起10秒左右的能力。
集体、
小组活动
音乐：波点变变变
语言：黑黑的，有一个洞
科学：长长的梯子
美术：设计波点装
数学：图形王国
上午游戏
角色游戏（周一、周二、周三、周四）：继续开展娃娃家、烧烤店、小超市、糖果店等游戏；
重点指导：野餐，引导幼儿利用各种材料进行游戏。
周三：图书室（重点推荐：欣赏各种关于图形的绘本，并尝试自己说一说发现。）
下午活动
户外活动
散步时引导幼儿观察幼儿园里的各种各样的图形，并大胆表达自己的发现。
童享园
指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展身体协调力。
泥坑
指导要点：通过运用各种工具进行挖泥，提高幼儿动手能力合作能力。
塑胶跑道
指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。
小木屋
指导要点：通过攀爬和移动的方式，发展幼儿身体的协调能力。
塑胶操场
指导要点：自由摆放跨栏、彩虹桥等障碍，发展幼儿的手脚协调能力。
游
戏
活
动
手指游戏：睡觉
智力游戏：画笔排队
音乐游戏：手腕花
绘本阅读：我变成一只喷火龙了！
童享园：我们的小菜园
日常生活
⒈利用散步时间，鼓励幼儿观察生活中的各种形状的东西以及图形组合的物体。
⒉发现图形在生活中的运用，比如轮子都是圆形的。
⒊日常活动中引导幼儿观察生活中的推行，并能够用语言表达出来。
家长工作
⒈再家中可以与孩子一起寻找不同的图形，帮助幼儿增加对图形的认识。
⒉与孩子观察生活中图形的应用，如为什么房子大多数都是长方形的。
⒊在生活中鼓励幼儿说出自己对图形的发现，尝试大胆表达。
环境创设
⒈主题环境：师幼共同收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，布置在班级中。
⒉游戏环境：展示幼儿用几何图形创意组合的作品，互相欣赏。
本周反思
本周是《图形碰碰乐》主题开展的第三周了，孩子们对图形都有了基本的认知和了解，在此基础上，我们增添了很多关于图形创造和想象的内容，请孩子们利用不同图形的特征对图形进行幻想和创作，让孩子们感受图形的美丽和神奇之处。同时我们还与孩子们探索了图形的不同属性，比如滚动属性、稳定属性等等，并且让孩子们观察周围图形运用的规律，孩子们在图形的世界中吸收了很多的知识。
主办单位：太仓市高新区镇洋幼教中心
