兔子小屋

今天，在区域游戏的时候，佳颖选择了建构区开展游戏活动。在搭建活动开始前，佳颖说道：“今天，我想要搭一个兔子小屋，要有一圈一圈的小栅栏，还要有高高的小房子，能让小兔子都住进去。”说完，佳颖便开始行动起来了，只见她先选好了本次搭建活动所需要的材料。随后，按照自己一开始的设想，开始搭建兔子小屋。只见佳颖拿了红色和绿色的材料作为小栅栏，又拿了好几块黄色积木不断垒高。没用多久，兔子小屋便搭建完成了！

《指南》社会领域中指出：幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。在本次活动中，我们可以发现：佳颖的游戏目的明确，知道自己想要搭建什么，以及如何搭建。此外，幼儿本次的搭建活动游戏持久性较高，能专注于自己的的搭建活动。作为教师，首先要对幼儿的积极行为，给予及时的支持与鼓励，帮助幼儿不断树立游戏的自信心。与此同时，引导幼儿使用多种材料进行搭建活动，进一步丰富自己的搭建作品。