今天午餐后的散步带着孩子们来到了童享园，有的孩子在看小鸡、有的孩子在观察花香迷宫的花花草草，有的孩子拿一旁的菜叶准备喂给小兔子吃。子涵、洋洋等几个幼儿发现了一只七星瓢虫，蹲下来仔细观察着，并展开了热烈的讨论。子涵说：“七星瓢虫在干嘛？它一只在这片叶子上，它是在吃叶子吗？”洋洋说：“才不是呢？我在书看过七星瓢虫是益虫，它吃的都是坏的虫子。”乐乐说：“那它可能跟我们一样刚吃饱饭出来散散步。”浩浩说：“嘘，我们小点声，声音太大会把七星瓢虫吓跑掉的。”听了浩浩的话子涵小声说道：“它叫七星瓢虫，我们来数一数，它的身上是不是真的有七颗星星。”乐乐说：“它身上不是星星，是黑色的小圆点。”说完几个孩子小心翼翼地用手指指着七星瓢虫身上的小圆点说了起来：“1、2、3、4···”数完子涵兴奋地说：“哇！刚好7个小圆点，所以它要叫七星瓢虫。”

《指南》科学领域指出3-4岁幼儿：喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。几名幼儿看到了七星瓢虫时充满了好奇心，于是他们开始蹲下来仔细观察七星瓢虫，猜测七星瓢虫在小草的叶子上爬来爬去是在干什么？七星瓢虫的名字也是他们感兴趣的一个点，于是他们开始数一数七星瓢虫身上到底有几个小圆点。

看似一个简单地观察七星瓢虫的活动，幼儿获得的不仅仅是科学探究能力的发展。同时在语言表达、社会交往能力等方面都获得了不同的发展。