今天的建构主题是“糖果屋”，小语走进建构区后，径直走向泡沫积木区，蹲在地上将红色正方体积木一块块堆叠，共叠放4层后停下，双手扶着积木轻轻晃动，确认稳固后抬头说：“这是糖果屋的墙，要红红的才好看。”接着她取来黄色长方体积木，横向搭在红色墙体顶部，每块积木间距约5厘米，搭完3块后，又在两侧各加一块蓝色正方体积木，形成“门框”形状。

小语开始搭建房顶，她尝试将半圆柱体泡沫积木扣在黄色长方体上，多次调整位置后，成功让半圆柱体两端搭在墙体上。随后她又取来两块红色正方体积木，放在屋顶两侧，笑着对旁边路过的小朋友说：“这是糖果屋的烟囱，会冒甜甜的烟哦！”期间她发现一侧墙体有点倾斜，立刻蹲下，将底部的积木重新对齐，还用小手轻轻按压，确保墙体垂直。

从《指南》视角分析，小语的糖果屋搭建行为符合4-5岁幼儿发展目标。在科学领域，她自主选择不同形状（长方体、半圆柱体）、颜色的泡沫积木，通过堆叠、拼接完成墙体与屋顶搭建，体现“能感知形状与空间关系”的目标；发现墙体倾斜后及时调整，展现“在探究中能动手动脑寻找答案”的探究能力。

在语言领域，她清晰表达“这是糖果屋的墙，要红红的才好看”“会冒甜甜的烟哦”，能用完整句子描述建构想法，符合“能结合情境说出完整句子”的要求，且主动与同伴交流，体现初步的社交语言能力。

此外，小语全程专注搭建15分钟分钟左右，自主解决积木稳固性问题，对应《指南》中“具有初步的探究能力”“能较长时间专注于感兴趣的活动”的发展目标，整体能力发展契合年龄段特点，仅在材料运用多样性上有提升空间。

后续可以提供彩色卡纸等辅材，展示“泡沫积木+辅材”的创意搭建案例，鼓励小语尝试丰富糖果屋细节。