作者:梁心怡 时间:2024-03-14 点击数:
第五周工作计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《小小蛋儿把门开》 班级:小2班 日期:3月18日~3月22日 带班老师:梁心怡(上)、吴春梅(下)
本周重点
⒈ 本周继续开展主题活动《小小蛋儿把门开》,进一步了解生鸡蛋和熟鸡蛋的不同,喜欢参与观察和操作的活动,并大胆表达自己的发现。
⒉ 探索让蛋浮起来的多种方法,感受动手操作的乐趣。
⒊ 和同伴一起分享制作的鸡蛋作品,体验动手制作的快乐。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待:主动、积极地接待每一位幼儿,引导幼儿使用礼貌用语与老师、同伴问早;入园后,能自主签到、整理个人物品等。
⒉自主用点:根据自己的口味、需求选择小饼干,并能在用点后主动收拾桌子,保持桌面整洁。
⒊其它:照料自然角中的小植物,观察水培种子的生长情况,并做好一定的观察记录。
⒋晨谈:怎么让鸡蛋在水中浮起来?蛋都能孵出小动物(小鸡、小鸭等)吗?怎么孵蛋?
区域游戏
区域游戏:美工区(彩绘蛋、鸡妈妈穿新衣);生活区(打鸡蛋、腌咸鸭蛋);语言区(重点推荐与鸡、蛋有关的绘本);益智区(彩蛋拼图、蛋宝宝找家);建构区(蛋蛋乐园、蛋塔);科探区(鸡蛋的沉与浮、瓶子里面有什么);表演区(母鸡孵蛋、小小蛋儿把门开)。
重点指导:鸡蛋的沉与浮,提供多种材料引导幼儿进行鸡蛋的沉浮的探索。
户外锻炼
小木屋
指导要点:通过爬、攀等多种方式进行游戏,重点提升幼儿双脚灵活交替上下楼梯的能力。
足球场(西)
指导要点:能自主选择小车、轮胎、山洞等材料进行游戏,重点引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳。
沙池
指导要点:尝试四肢发力走悬桥,发展幼儿四肢力量和身体的平衡、协调能力。
塑胶跑道
指导要点:尝试钻、爬、走等多种形式进行游戏,鼓励幼儿尝试在较窄的低矮的物体上行走。
小山坡
指导要点:尝试平衡木、独木桥等材料组合玩法,重点发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。
集体、
小组活动
音乐:母鸡孵蛋
科学:鸡蛋的沉浮
语言:公鸡头母鸡头
体育:小鸡捉虫
美术:可爱的小鸡
上午游戏
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五):继续开展娃娃家、哞哞手工坊、建筑工地、小超市等游戏。
重点指导:娃娃家,引导幼儿根据自己的游戏需求,选择所需材料进行活动,并在游戏结束后将材料整齐摆放。
下午活动
户外活动
散步时,与幼儿一同寻找幼儿园里的春天。
小舞台
指导要点:通过小型器械的组合方式,发展幼儿的器械操控能力。
柏油路
指导要点:尝试用骑小车、滑滑板等多种形式运送水果。
小型玩具场地
指导要点:通过钻、爬等多种方式,发展幼儿身体的控制和平衡能力。
小木屋:能尝试攀爬网绳,锻炼四肢的灵敏性。
小树林
指导要点:用爬、走等方式进行闯关游戏,提高幼儿的合作能力。
游
戏
活
动
体育游戏:帮蛋宝宝搬家
科探活动:蛋宝宝的秘密
小小园丁:照顾种植园
绘本阅读:小黄鸡和小黑鸡
音乐游戏:找鸡妈妈
日常生活
⒈ 与幼儿共同观看母鸡孵蛋的视频,了解小鸡的诞生过程,并尝试收集材料进行孵蛋活动。
⒉ 尝试将蛋放入饲养园的鸡窝里,观察鸡是否会孵蛋。
⒊ 带领幼儿去童享园观察公鸡和母鸡的区别,并能与同伴大胆说一说。
家长工作
⒈ 建议家长在家中保障幼儿安全的前提下,让幼儿参与到制作食物的过程中,鼓励幼儿打鸡蛋、尝试制作鸡蛋饼。
⒉ 建议家长继续与幼儿进行孵蛋活动,并提醒幼儿关注蛋的情况。
⒊ 近期天气回暖,提醒家长关注幼儿的穿衣情况,合理增添衣物。
环境创设
⒈ 主题环境:继续丰富《小小蛋儿把门开》主题墙,鼓励幼儿参与到主题墙的制作中来,展示幼儿关于蛋的讨论。
⒉ 游戏环境:进一步丰富游戏材料,鼓励幼儿利用白纸、黄色纸、固体胶等材料制作荷包蛋进行游戏活动。
本周反思
主办单位:太仓市高新区镇洋幼教中心